建筑工程学院本着“为企业提供高素质人才，为学生提供高质量就业”的教学理念，改革和创新人才培养模式，推进深度校企合作，培养高质量人才。

一、强化技能培养

学院为提升学生的技能水平创建“基于工作岗位的综合实训平台”。构建综合实训教学体系，按照岗位工作任务设置实训项目和实训形式，突出技能培养，为顶岗实习打下基础。其能力培养主要包含施工技术应用能力、工程测量、建筑工程识图与制图及建筑施工创新思维等能力奠定坚实的基础，学生毕业后即能从事施工、测量、识图、绘图等职业岗位相关工作。充分利用校内外实训基地，如识图实训室、BIM实训室、材料实验室、测量实训室、施工技术实训室等，为学生提供一个良好的实训平台，建立相关配套制度，为学生主动实践提供必要的条件。除正常上课时间外，学院开放相关实训室，学生可以更好的利用实训室内的设备提高自己的技能。

学院实施“双证书”制度，将职业资格证考试、职业技能培训融入人才培养方案。学生毕业时能够达到相应的职业资格标准，可获得职业资格证和毕业证，提高学生的就业竞争力。

二、以赛促学，以赛促教，赛教融合

建筑工程学院大力弘扬劳模精神和工匠精神，科学构建“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促创”的实践教学模式，把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入具体专业教学中，将相关课程考试考核与职业技能大赛进行融合，有效促进了学生职业技能水平提升。依据专业类别和技能层次将学生分成若干小组，通过参加全国及省市等各类技能竞赛的方式锻炼师生。通过参赛，让专业教师获取最佳教学方法和先进教学理念，及时将技能大赛标准融入课程标准，将比赛项目合理融入人才培养方案，并结合岗位需求和技能培养目标，科学制定竞赛组织和实施细则，让学生在完成“竞赛任务”的同时掌握知识、技能与方法。

学院全面开展专业技能比武，定期举办学院范围的各类技能大赛，通过“以赛促学、以赛促教”的教学模式改革，提高了学生的实际操作和创新能力，深化了学生的职业素养和岗位技能。这种赛教融合的教学模式，既为各类技能大赛选拔了优秀人才，也为建筑行业企业培育了实用职业技能骨干。

三、深度校企合作

为适应社会和行业企业的需求，学院积极促进校企深度合作，推进人才培养模式改革，以适应企业对人才的需求。企业需要高素质的技术技能型人才，也乐意提供合作平台。通过校企合作办学，对接职业标准，构建课程体系;对接岗位工作任务，设置学习情境;对接企业文化，培养学生职业素养;对接职场环境，创设实训基地;对接企业专家，创建双师队伍。

建筑工程学院近年来成立了多个优质校企合作订单班。如和山东万斯达集团合作创办“建筑产业化订单班”，与北京达尔文物业有限公司创建“物业管理订单班”等。山东三箭集团在我校成立了山东三箭集团建筑实训基地，含有梁柱节点、二次结构、剪力墙墙身、梯段钢筋、剪力墙钢筋、框架柱、模板支撑等多个模型。可开设模板支设、脚手架搭设、楼梯分段浇筑、砌体结构施工、钢筋工程、文明施工等实训项目，训练学生施工质量控制和施工安全管理等技能。

多年来学生高品质就业率保持在96%以上，深受建筑行业企业和社会的高度赞誉，充分展现了圣翰师生扎实的专业技能以及山东圣翰财贸职业学院推进教育、教学改革的重要成果。(文：张贺)