会议时间：2020年6月15日 12:10
会议地点：钉钉平台
主持人：李瑞英
参会人员：李瑞英、杨格格、王慧慧、郝伟宏、王效轲、徐永刚
记录人：郝伟宏
会议主题：教师手册学习
会议内容：  
      本次教研室会议主要就目前的教学安排，回归线下的正常教学，那如何做好线上与线上的有效衔接和良好切换，认真学习教师手册。本次教研室会议学前教研室的老师均参加，每位老师就自己所带课程进行了详细说明，并从教学理念到教学方法、学生学情等每个人都提出了自己的见解。大家也秉着开诚布公、探讨交流的态度，提出了自己的意见和建议。现场气氛热烈，学术氛围浓厚。
      王效轲：教师应根据教师手册的要求，严格规范自己的行为，在教学工作上尽职尽责，本着对学生负责的态度认真上好每一节课，避免教学事故的发生。在上课之余，努力提高自己的科研水平，鼓励学生参加相关的技能大赛。
      杨格格：关于教师手册内容学习，深刻学习到对待学生要认真负责，督促学生上课不迟到不早退，教学过程能够理实结合，调动学生积极性，认真对待课堂。教师应该课下多提升自己，多做教学反思，多去研究课程体系和结构。
      王慧慧：通过学习教师手册，我认为自己还有进步的空间。首先应严格要求学生遵守纪律，避免出现大范围违纪行为。其次要严格要求自己做到不早退，不迟到，按照学校要求的作息时间执行。最后，我觉得作为一名年轻教师，要做好科研和教学工作，争取多做研究，多反思，实现进步和提高。
      徐永刚：我在正式开展线上教学工作前，都必须要做好全程的计划，包括准备好我们的课外视频，学习重点以及互动答疑，随堂的讲解和对课后的一些答疑环节。学生手里没有资料书，我也会在每天的学习完之后，在乐教乐学上为同学们提供一些简单且基础的课后题，以备学生课后复习。每一首歌曲以后都会进行学习巩固，让学生们定时检测，然后进行线上批改以及指导评价。线下我们会尽快按照学校的规定进行线上与线下教学的转换，在做好防疫的同时，使线下教学水平达到同期水平。郝伟宏：做好线上线下的衔接，首先，可以先根据线上学生的作业情况和学习情况，选择学生掌握得不太好的美术技能进行再次学习。第二，把握好时间进度和教学计划，按照学校整体教学安排完成教学任务。
秦超：教育要发展，教师是关键，教师素质，师德最重要。教师不仅仅只是教育教学,教师既有高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。全社会、全人类都希望教师甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。处处为人师表。
      任佳欣：随着学生返校工作的开展，线下教学工作成为当前专职教师及学院各部门的重点关注部分。通过研读《教师手册》，手册内容中很多教师标准都能够帮助我们线下教学工作顺利开展、进行。尤其在学生刚刚返回学校，专职教师在上课期间更应注重对相关教学事故的排查工作。从课堂教学方面根据相关教学事故的判定来要求自身教学工作，严格要求学生，为学生营造一个良好的学习环境。就目前课程进行过程中来看，学生大多出现课上玩手机、学习状态不佳问题，因此针对这一现状作为专职教师应该及时提醒学生，将注意力放在课堂学习上。通过教师手册帮助专职教师来更好的约束自身，规范课堂，开展教学。
      王雅文：教师手册很好的规范教师的日常，更明确、系统、规范的对教师的日常教学工作进行了要求，可以让教师的教学工作更加有序的展开起到了约束性的作用，可以更好的推进和提高学校的教学质量。同时，监考工作的细节要求也可以提高学生的学习质量，以更加积极的心态应对考试。