会议地点：QQ群会议
主持人：李姗姗
参会人员：李姗姗、于力鹏、陈媛媛、杨辉、钟意、姜安琪、张松
缺席人员：无
记录人：于力鹏
会议主题：教师手册学习感想
会议内容：  
      今日艺术学院艺术设计教研室召开讨论会议，本次会议的主要内容为教师“教师手册学习感想”，此次会议的主要目的是通过组织教师对教师手册的学习进一步强化教师的责任意识，提高自身综合素质，强化教学能力，保证整体教学质量的进一步提升。教研室各位老师针对本次主题进行了积极发言：
李姗姗：
一、当今社会重视教育，强调以科技为第一发展力，要提高教育教学质量，教师 素质需要要放在首位，提高教师自身素质很大程度上提高了学生的学习成绩。 二、思想认识得到了提高，对教育教学情况有了更进一步了解。学校的生存与发展是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我认为，任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们学校教师面对的不仅仅是学生，而且还有很多人的观念问题，如果不搞好教学管理又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？那又如何从根本上改变我们及学校在人们心中的印象呢？
于力鹏：
通过学习我更深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了知识结构和能力结构，感受了新理念在教学中的渗透。
更进一步了解到，教师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。要做一名合格的教师，既要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识，追逐学术前沿的意识，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格，教师既要做“经师”，又要做“人师”。
陈媛媛：
1、德高为师。教师首先必须有敬业精神，热爱教育事业。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
2、学高为师。俗话说，要给学生一碗水，自己要有一斗水。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不出现着现代教育思想的智慧之光。
3、身正为师。教师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。
杨辉：
通过对教师手册的培训与学习，作为一名合格的教师，必须具备以下几点要求，同时对比自己目前情况予以自查。
一、 以德为先
良好的师德是作为一名合格教师的先决条件，孔子曰：“其身正不令则行，其身不正，虽令不从。”如：我们能做到不讲粗口，上课不迟到，不接打手机，说到做到等，这些看似简单的道理，却能够持久、深刻、直接地影响学生。这点本人做得优秀，应该说达到了要求。
二、 具备良好的教学素质
“学高为师，身正为范”，教师除了要有高尚的师德，还应该有深厚的教学素养和一套良好的教学方法。教育工作从事了好几年，有一套自己的教育教学方法，是否为优秀，难以定论，至少也算为合格吧！
三、 有责任感，有耐心
教师，社会给了无数的光环，而也给教师提出了许多的要求。我们应该把自己的职业当做自己的事业来对待，用心对待，用心耕耘。
钟意：
一、透过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。　　三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都就应是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
姜安琪：
作为一名老师应该要博学求精。在学科知识上要持续的提升水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有关心的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要持续的提升自己各方面的知识水平。在教学中应该持续的学习新课程标准，在教师的持续成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永久的好“学生”。我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关心，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞快乐扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。
张松：
我认真地读完了教师手册。通过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。