一、升级常规管理，提高教学质量，及时让任课教师熟悉学校的各项规章制度,并严格执行。规章制度的制定一方面完善了学校的规章制度;另一方面对教师行为起到强有力的规范作用。如何让这些规定得到切实的贯彻执行是我下学年工作的首要任务。

二、试点本科的通过率，试点本科的学生严把聘任教师关，提高每阶段的测验质量。创圣翰艺术教学品牌，走出去，请进来向其他高校学习。

三、加强青年教师的教学研讨，提高本校教师的授课水平。

四、继续加大精品课程和专业核心课程的建设力度，探索适合学情的教法改革，提高教学效果。加强实践教学环节，提高综合职业能力，做到有计划、有指导、有考核，提高学生的实战能力。

五、正确处理迎评工作与常规工作的关系。评建工作最终就是检查我们日常教学工作的水平，就是要求日常教学工作按评估指标体系的标准进行。迎评工作在补差、补缺、补漏、补失等一系列整改工作完成后，也就成为常规教学工作。因此迎评工作要落实到日常各项工作中去，用指标体系来规范工作的各环节。评建是学校今后一个时期压倒一切的中心工作，建工作决不能拖沓推诿，延误时日，加班加点也要按学校的要求完成任务。

六、摸清家底、找出差距、切实整改。摸清家底对于评建工作至关重要，只有知道我们的差距有哪些，才能知道如何进行建设。下学期学院认真对照评估体系指标，逐项对照，包括各类教学行为、各教学环节的记录档案，如论文的规范性、试卷的规范性及阅卷情况等。在排查过程中，务必要实事求是，决不准弄虚作假，尤其对那些颠覆性的指标应尤为注意谨慎。排查完毕，提出切合实际的整改方案，并付诸实施。要使学院教学工作有较大的改观。

七、工作中强化“三个意识”，提高“四种能力”强化“三个意识”：

(1)强化团队大局意识：一切都服从和服务于工作大局，工作中出现问题后首先考虑的应是想办法解决问题，而不是推脱责任。

(2)强化个人忧患意识：经常进行自我批评，多找自己的不足，多学习别人的优点，只提高自身文化素质，实现管理的科学化、制度化、规范化，保质保量地做好各项工作。

(3)强化岗位精品意识：努力做到“干一行、爱一行、精一行”。

提高“四种能力”：(1)提高统筹管理能力：做到事前有计划，计划有余地，考虑轻重缓急。工作前认真思考，妥善安排工作顺序，提高办事效率，力求今日事今日毕。(2)提高协调沟通能力(3)提高写作表达能力

(4)提高调研分析能力

结束语：

教学管理工作，千头万绪，纷繁复杂，尽管2009年做了些工作，但是也存在很多的不足，在下学期的工作中我会总结经验，克服不足，以“规范管理体制、加强教学改革、突出办学特色、提高教学质量”为主导思想，进一步转变教育观念，转变工作作风，提高工作效率，强化教学常规管理与课堂教学监控，努力提高人才的培养质量。

艺术学院

二00九年九月三日