会议时间：2011年3月15日星期二

会议地点：济南工程职业学院

主 持 人：崔萌萌

出席人员：周长亮、胡国锋、高秀红、孙晓溪、于力鹏、张全彩、张娜、房卓、崔萌萌、李姗姗、王美艺、金鲁泉

会议记录：崔萌萌

会议主要内容：

为了进一步坚实稳固的做好评估工作，我们学院一起来到了工程职业学院进行实地考察和交流，双方主要围绕专业设置、课程建设、教学管理以及教研等方面深入探讨，彼此也都提出了一些建设性意见，对评估工作的开展有了指导性的促进作用。在工程职业学院他们的教学模式是一种工作室制的工作形式，以“精制图、熟施工、能设计，精制作、熟软件、会创作，强实践、专技能、宽就业”为理念来进行人才的培养，最终是以市场需求为目标，以就业为导向，培养出来的学生都能够很好的适应社会的发展。在这里我们也学到了一些可以借鉴的模式和思路，值得我们去思考。

在专业设置方面，动漫专业重应用动漫，构建一种虚拟现实，这种应用动漫专业的人才需求量很大，以市场为出发点，发现岗位需求，进而开设相关专业进行人才的培养，通过让学生达到的能力目标来构建课程体系。在实训教学上，他们也建了实验室，比如构建与材料(作为施工技术方向的支撑)、会展模型实验室等，这样更能让学生在学习上充分的了解所学内容，强化实践，与市场零距离，与此同时，在校外他们也紧密结合实习实训的企业单位，为学生就业做好前提。

在课程建设方面，开设相关的公共课程、基础课程，核心课程等等，在课程建设的前提是我们要真项目真做，在拉进来的项目中切实的做好，让学生学会与业主交流，要深入现场实地测量，根据客户要求做出相关的纸质文档和效果图等，充分的加大课程的实习实训过程，重实践。

在教学管理方面，按照评估条目来做，对于日常资料的整理，比如学院下发的文件，行政处文件，红头文件，上级规定的规章制度等，教师上课要求，上课完成情况的评定，师资培训，系部建设，每学期要有计划总结，各个教研室再做计划总结。在日常教学学期初定：教学进程，担任课程，给教师下发任务、课表，检查授课计划，教学计划的完成情况，审核教案的进程，在实训课程上要有任务书，即课程计划，顶岗实习资料用表格的形式展现。专业课要有相应的素材库，包括教师个人档案、基本情况表，每学期的计划总表，成果、进修情况、获得荣誉奖励等，评学评教情况，让学生和老师互评，针对奖罚制度实行相应的措施。

在教研室活动方面，要在工作计划、教学计划、工作总结、听课、说课、讨论的相关内容上要有所体现。

在整个迎评过程中，要按照评估手册上的要求来做，以数据平台为主，搜寻相关资料来支撑数据，遵循“不折腾，不扰民”的原则。同时，我们也去了学校的各专业实验室进行了实地考察参观，汲取了不少可以借鉴学习的地方，受益匪浅，也更好的为评估工作迈出了坚实的一步!