会议时间：2011年3月16日星期二

会议地点：艺术学院办公室

主 持 人：崔萌萌

出席人员：周长亮、胡国锋、高秀红、孙晓溪、于力鹏、张全彩、张娜、房卓、崔萌萌、李姗姗、王美艺、金鲁泉、

会议记录：崔萌萌

会议主要内容：

根据学校下发的教学计划和教学大纲修订意见，我们展开了对教学计划和教学大纲的整体修改，在修改中要充分的体现出十六号文的相关内容，深入理解研究职业类院校的相关模式，才能做好合理的教学计划，培养出高素质高技能的人才。在接下来的工作中，我们要进行四个专业带头人的说专业以及每位教师的说课任务，一定要根据学校的教学指导方针去做。由于重新规划的各项任务以及活动会议安排，我们重新定了教研室会议的时间，为每周五为教研室活动。此外，要拟写科研论文，字数在2000-3000字，下周进行商讨。

专业带头人要做好各专业相关的任务分配工作，将任务分配到个人手上，做好任务分配表打印出来人手一份，以便于大家能够相互交流，提高工作效率。院成果要与个人成果汇集在一起，不断的充实自己的具体内容，鼓励大家做好自己的科研工作，积极的去准备。

对于上周我们去工程职业学院的考察活动，我们一一做了总结，从各自的专业角度去说说对此次交流的所见所闻，所感所受，大体可以归为以下两点：

1、基础教学+实训(基于动漫的应用模块的岗位群描述和分析，岗位需要哪些课程来做支撑;在专业群建设中，平面设计只是作为其他各个专业的辅助课程，将其融入到其他的专业当中去，这只是在以后的课程建设上的一个正在考虑的问题，实现各种专业之间的融会贯通，你中有我，我中有你;实验室东西并不多，所以有必要实行工作室制，将两者合二为一，让其利用率大大提高，发挥其应有的作用)

2、详实资料+实拍图片(不断的搜集实践教学的实拍图片，与专业介绍结合在一起，这样更具说服力和真实性，比如在说课、专业剖析、说专业等内容中可插入相关的实景图片，起辅助说明的作用，也更加让人信服，使内容丰富充实，在教学过程中，也可把教学场景，比如互动环节、一对一教学等能充分体现教学特色的环节记录下来，作为强有力的支撑材料;将每一届的学生作品以及教师作品都要存档，电子版刻盘留存，让我们的成果更加厚实，也是我们教学成果展示和进步的见证)

最后，针对这次考察，我们又对2010级的各专业教学计划做了修改，不断的补充和完善，在不断的实践中寻找到有效的方法，得出有价值的经验总结，为下一步的工作打下夯实的基础!