11月4日我们班展开了有关纪律问题的主题班会讨论！
纪律就是规则,就是要求我们遵守业已确定的秩序。俗话说:“没有规矩不成方圆。”只有良好的纪律,我们的教育教学才安全、有序,才能给师生带来真正的快乐和自由,才能培养学生对集体的归属感,增强学校、班级的凝聚力和感召力。可以说,良好的纪律对学校的各项工作都是至关重要的。那么怎样才能管理好学生纪律呢?
首先,建立健全各项规章制度。国有国法,家有家规。所以,必要的规章制度是要有的因此,我们必须加强完善规章制度,加大校园的管理力度。但是,规章制度的建立、学校各类人员的管理,都着重于对学生违纪的“堵”,是暂时的,没有长效性和可持续性,不是管理好学生纪律的根本所在。那么,什么样的做法才是有效之道呢?那就是重新思考,转变理念。转换思路、改变方法。开辟德育工作新途径,即对学生的管理变“堵”为“导”,用丰富多彩的活动、优美舒适的环境来激发学生内心的真善美。
“人之初,性本善”学生之所以违反纪律,是因为他们后天受到了不良环境的影响而造成的,我们何不用一个优美舒适的环境去触动、激发学生内心那颗真善美的种子,让她萌芽成长。
“蓬生麻中,不扶自直。白沙在涅,与之俱黑。”“孟母三迁”都充分说明了环境的重要性,一个整洁、优美、文明、健康、融洽和谐、富有生命力和感召力的环境,必可陶冶情操,使人奋进,教人文明,给人以“夜雨瞒人去润花”的熏陶和感染,使全体师生在潜移默化中接受教育。为此,学校应充分利用现有的条件,资金,大力改善校园环境。为师生创设一个优美、舒适的生活、学习环境,让干净、整洁、优美、舒适无处不在,无处不有,通过这些,加强了对学生行为习惯的养成教育,进而增强了自我管理意识。真正实现环境育人,催人奋进。
为了赋予校园文化环境的育人作用,应精心设计,努力创设浓郁的文化氛围。如国学经典内容、安全教育内容、励志内容,还应创建系列文化专题:教育学生如何做人的“诚信、宽容、和谐”专题;教育学生在学习和生活中,既然选择了目标,就应该持之以恒,坚持不懈,只有这样,才能实现自己的梦想,实现自己的宏伟蓝图的“目标、毅力、梦想”专题。用这些真、善、美的文化氛围,潜移学生,默化
学生,一行行、一句句时刻提醒着我们的教师为人师表,开拓进取;激励着我们的学生好好学习,天天向上。
着力建设教室、宿舍环境。教室、宿舍是学生的“家”,是学生学习生活的主要场所,整洁美观、充满浓郁文化氛围的教室宿舍布置,必将对学生起着潜移默化的积极作用。走进我们的教室和宿舍,应干净、整洁、优美、舒适。文化布置各具特色。让其间的一字一画、一墙一壁都无不承担着“隐型”教育的功能。同时,还要开展了丰富多彩的课外活动,使每一位学生在学习、生活中创造快乐,享受快乐,传递快乐。通过活动平台,让学生心智得到放飞,特长得到发挥,激励每一个学生,特别是暂差生从中获得自信,展现价值,进而走向成功。
实践证明,只要通过创建优美、舒适的校园环境,开展丰富多彩的课外活动激发了学生内心的真善美,辅之以严格的制度和管理,那么,我们的纪律管理工作将更加轻松,更加有效,我们的明天必将更加美好!为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：
一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。
二、学生在课堂上应认真听讲，适时作好笔记。不得趴在桌子上，不能上课睡觉，保持课堂严肃安静。
三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。
四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。
五、学生在上课时严禁接听和拨打电话，须自觉将手机关闭或设置为静音状态。
六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内吸烟、打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。 七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实习教室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。 对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定
文:刘晓沁
