大学生论坛

时光匆匆，转眼我们已是大一第二学期了。在2019年3月5日，我班举办了大学生应如何提高自控能力专题活动。

  活动主题是：如何安心安静的学习。如何杜绝说话问题。如何安心安静的学习。相信很多学生党都会面临一个苦恼的问题就是外面诱惑太强，自己应如何抗诱惑力。比如自己想看看书复习或者在写作业，室友或者朋友来找你玩，想让你陪她出去逛街。这个时候你可能会拒绝对方,自己潜心学习。但最大的可能是你出去玩了，即使你没去心早就飞到九霄云外了。不情愿看枯燥的书而神游，结果到最后什么事都没做。，解决方法是，可以先看一些提高学习兴趣的、比较简单的参考书，积累学习心得，或心情不平静时学习自己感兴趣的课程，待心情平静时，再学习自己不感兴趣的课程。要静下心来学习，不分心，尽量克制自己不去想手机上的东西，最好不要把手机放在自己面前以免社交等平台软件消息扰乱自己。如何杜绝话的问题！学生上课随便说话,不仅影响课堂教学秩序,而且还影响其他同学的学习，是老师最反感的问题,也是最难以解决的问题。上课随便说话,就成了急需解决的重要问题。消除学生逆反心理的前提下,一边通过说服进行品德教育,讲明随便说话是侵害其他同学学习权利的道理。

  我们可以选择两节课进行对比试验。如选择两节自习课,让学生在一定时间内(如30分钟)预习若干词语(如15个),对学生随便说话,教师有意放松管理。当堂听写,检查效果。课后统计正确的和错误的数据。再选择一节自习课,同样的预习时间限制,同样的词语个数,声明第一次是老师有意的放松管理,让同学了解课堂秩序对学习效果的影响。然后将课堂秩序不同的两节自习课的复习效果进行对比,让学生作出结论。良好的课堂纪律能够保障学习效果。

  通过本次大学生论坛不仅能提高学生的演讲能力，还能增进学生的自信心，促进学生之间的交流，从而发现自己的不足，取长补短，是一个锻炼好平台。