发布日期：2025-04-21 08:47
为积极响应心理健康教育创新要求，艺术学院于近日启动"破茧同行，团辅为翼：飞跃心灵困境"心理团辅技能提升工程。作为学院心理育人质量提升专项行动的核心模块，本次培训特邀团体辅导领域资深专家刘孔亮老师亲授，通过“理论精研-情境模拟-实践转化”三维体系，为艺术学院学管教师构建专业化成长平台。
培训伊始，刘孔亮老师结合多年心理咨询经验，系统阐释团体辅导的“金字塔模型”：以需求评估为基石，活动设计为核心，危机干预为屏障，通过“角色扮演-行为矫正-认知重构”三阶训练法，帮助辅导员建立科学辅导框架。实训环节创新的“情绪串珠”工作坊成为最大亮点——参与者将焦虑、喜悦等情绪注入彩色琉璃珠，在团队共创中编织出象征心理成长的“疗愈项链”，实现“具象化表达-情感解码-集体赋能”的深度转化。
“当珠子在指尖流动时，我突然意识到压力不是洪水猛兽，而是可以转化的能量。”参训辅导员李老师分享道。这种沉浸式体验催生出多组创新辅导方案，如“心理盲盒”解压活动和“情绪漂流瓶”互助机制，充分展现从理论输入到实践输出的转化效能。
在案例研讨环节，小组聚焦“学业压力下的宿舍关系危机”等5类高频场景，通过“情景再现-角色扮演-专家督导”三环节，形成标准化应对流程。辅导员王老师在讨论后表示：“闭环培养模式让我们既掌握工具包，又获得临床思维，面对复杂个案更有底气。”
本次培训拉开质量提升工程的序幕，学院副院长杨其义强调：“我们将以本次培训为支点，撬动‘教学-咨询-干预’全链条育人机制，织就守护学生心理安康的立体网络。”
随着培训成果的持续转化，艺术学院正逐步构建“预防-干预-追踪”三位一体心理工作体系，为培养人格健全、心理坚韧的新时代艺术人才筑牢支持屏障。
编辑：杨其义
初审：李木童
复审：李莉
终审：亓睿
