第一章 总则

第一条：学校德育是学校教育工作者依据社会要求的品德规范培养学生一定的品德(包括思想品质、政治品质、道德品质)的一重要教育工作。为进一步加强学校对德育工作的管理，提高我校德育工作的实效，特制订本条例。

第二条：根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》我校德育工作必须以此为依据，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的毕业生。具体要使学生朝如下目标努力：

1、思想政治方面：

(1)正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，具有正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有民族自尊心。

(2)初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向，有振兴中华、建设家乡的事业心和社会责任感。能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。

(3)初步树立与发展社会主义商品经济相适应的改革，开放意识和价值观。

(4)初步能运用马克思主义的观点和方法观察、分析社会现象。

2、道德行为方面：

(1)具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。

(2)树立劳动观点，培养良好的劳动习惯，有勤劳朴实、艰苦奋斗的作风。

(3)遵纪守法，遵守社会公德，助人为乐，诚实、正直，有文明行为习惯，懂得现代文明的生活方式和交往礼仪，有团结协作的精神和无私奉献精神。

3、个性心理素质与能力方面：

(1)形成自尊自强、坚毅勇敢、不怕困难、不怕挫折的意志品质，具有探索、创新、开拓、进取的精神。

(2)具有一定的道德判断能力，并具有一定的自我教育能力、自我管理能力和适应能力。

第三条：德育工作必须坚持贯彻以下基本原则：

1、社会主义、共产主义方向性原则。

2、知行统一原则。

3、热爱、尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

4、集体教育与个性化教育相结合的原则。

5、教育与管理相结合的原则。

6、长善救失、因势利导和循序渐进原则。

7、从实际出发有的放矢原则。

8、教育影响的系统性和一致性原则。

第二章 主要德育内容

第四条：针对不同年级的学生特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的、系统的、经常的思想政治道德教育。分年级侧重要求是：

一年级：以爱校、爱专业为主的乐业教育。

二年级：以爱家乡、学好专业知识和本领为主的勤业教育。

三年级：以职业道德、职业规范为主的敬业教育。

第五条：实施的主要内容有：

1、马克思主义常识教育：

初步的科学人生观和世界观教育;经济常识教育;政治常识教育。

2、“两史一情”教育：

中国古代文明史，近代屈辱、抗争史、共和国巨变史等方面的历史国情教育;资源、人口、民族、环境等自然国情教育;社会主义初级阶段基本路线、基本国策等方面的现实国情教育;正确认识面临的国际环境，警惕帝国主义和平演变阴谋的教育。

3、理想教育： 社会主义“共同理想”的教育;立志成才教育。

4、道德教育：

社会主义社会人际关系的教育;现代文明生活方式交往礼仪和文明习惯的养成的教育;个人、集体、国家利益相结合的社会主义集体主义教育;职业道德教育;提倡共产主义精神的教育。

5、劳动教育：

社会主义劳动态度和提高劳动生产率的教育;艰苦奋斗、勤俭建国的教育;尊重劳动人民的教育。

6、民主、法制、纪律、国防教育：

社会主义民主的教育;《未成年人保护法》、《宪法》、《刑法》等法律常识教育;遵守纪律的教育;建军思想、解放军三大条令等方面的国防教育。

7、身心卫生、个性发展和审美教育：

青春期教育;心理保健指导;培养良好意志、性格的教育;社会主义审美教育。

第三章 班主任工作条例

班主任是学校对学生进行思想品德教育的中坚力量。班主任既是学生班集体的组织者、领导者和教育者，又是学生的知心朋友。班主任也是联系本班任课教师的纽带和沟通学校、家庭、社会联系的桥梁。

第一条 班主任设置办法

班主任工作是十分辛劳而又光荣的，班主任在全校教职工中择优选聘，诚聘有多年工作经验、优秀班主任处室推荐和学校聘任相结合的原则确定，由学校发给聘书。

第二条班主任的条件

1、具有一定的思想政治理论水平和较高政治思想觉悟，具有在新形势下做好学生思想政治工作的进取精神和创新观念。

2、在思想、工作、学习、生活、作风等方面严格要求自己，教书育人，为人师表。

3、热爱学生、热爱班主任工作，不怕困难，不辞辛劳，有高度的责任感和事业心。

4、熟悉学生思想教育规律，有一定的工作方法，与学生平等相待，工作耐心细致。

5、有一定学识水平、组织管理能力和社会工作能力。

第三条班主任的主要职责

班主任对学校党委和行政负责，对本班全体学生全面发展负责。其职责如下：

1、针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题定期进行讲评，表扬好人好事，批评不良倾向，培养班集体荣誉感和优良班风。

2、努力培养学生组织管理能力和社会工作能力，认真做好班干部的选拔、培养工作，指导本班团支部的工作。

3、经常深入食堂、寝室、教室、操场，主动关心学生思想、学习、生活和健康(心理健康、家庭教育)，做好后进生的教育和转化工作，指导学生安排好课外活动。

4、教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，指导班级开展学习活动，交流学习经验，帮助学生改进学习方法。

5、做好学生操行评定、毕业鉴定、奖助学金和三好生评比工作，会同学校有关部门做好学生毕业教育工作。

第四条 班主任工作常规

1、按军训领导小组要求做好新生军训期间的思想、生活、纪律等各项工作，熟悉、了解学生，为选拔班干部做准备 。

2、新生班在开学一周内建立临时班委会和临时班长及团支部负责人向学生上报名单。两个月内选举产生正式班、团干部，并上报正式干部名单。各次改选后及每学期上报一次。

3、在实际工作中培养和提高学生干部能力，指导班委会、团支部开展各项工作，形成班组核心。班、团干部会议一般每月召开一次，班、团干部活动每学期不少于八次，每次的班、团干部会议和活动的时间、地点、出席人、主要内容、活动过程应有记载，期末交主管部门。

4、根据本班学生实际和学校德育工作计划，期初制订学期班级工作要点，安排好本学期班会课主要内容，确定主题班会的中心，开学第三周交主管部门。平时深入班级，经常分析学生思想动态，调整和补充工作要点，发现问题应及时处理，一抓到底。

5、充分运用班级板报对学生进行思想政治教育，每月一次主题板报评比。校级板报展评每学期一至二次。

6、严格考勤制度，班主任应及时核准学生的病事假单，关心经常请假学生，重视旷课现象，多与他们的家长沟通信息，接受主管部门对考勤记载情况的随机抽查。

7、加强日常行为规范的教育和训练，教育和督促学生自觉遵守各项规章制度，及时有效地处理各种违纪现象和偶发事件，重大问题及时上报主管部门。

8、教育学生热爱专业、勤奋学习，刻苦练技，指导学生运用正确学习方法，努力提高学习质量，形成班级良好学风。

9、认真填写班级工作月报表和班主任工作手册，月报表每月末交主管部门，班主任工作手册期末交主管部门。

10、开学初配备好寝室室长，明确室长职责，定期召开班级寄宿生会议，加强住校纪律教育(每月不少于一次)，及时检查、了解宿舍纪律、卫生情况，经常到宿舍指导，主动与宿务老师联系，开展文明寝室评比活动。

11、教育学生爱护公共财物，节约用水用电，对教室、寝室公物实行个人保管责任制，如有损坏，照价赔偿。

12、按要求对学生进行品行量化考核。(详见考核条例)

13、认真参加班主任例会，交流工作经验。

14、主题班会每学期不少于六次。

15、遵循学生身心发展规律，开展心理健康、青春期教育，有效地提高学生心理素质。

16、认真指导学生参加学校举行的各种实践能力培养活动。

17、鼓励指导学生积极参加学校组织的各项集体活动，全面提高学生整体素质(按活动内容评分)。

18、及时认真完成各部门布置的工作任务。

19、关心、指导、安排好学生的假期生活，组织本班学生的返校活动，使学生度过一个健康、安全、有意义的假期，无一例伤害或违法犯罪。

第五条 班主任的权限

1、有权批准学生一天以内的事假，有权根据医生证明批准学生三天以内的病假，并报主管部门，超过此限，报主管校长批准。

2、根据学校规定的原则和本班情况，有权对本班获奖助学金的同学提出异议，有权对本班有特殊困难的同学提出补助的建议。

3、有权对严重违犯校纪班规，经多次教育仍不改正的学生，提出处分意见，报学校批准。

4、有权根据学生在校表现，提出本班毕业生择优推荐名单，报学校招生就业指导处。

第六条 班主任工作的考核与奖惩

(一)考核与奖惩办法

对班主任工作实行岗位职责和实际效果相结合的量化考核办法。

通过每月对班主任所任班级的学习纪律、劳动卫生、早锻炼、间操、课外活动、就餐、就寝、各种好人好事等考核内容计分，作为对班主任工作的实效考查，与当月的岗位津贴挂钩，每学期末对班主任考核并给予表彰和适当的物质奖惩。每学年评选一次“优秀班主任”，学校给予表彰和奖惩。

(二)考核内容

1、完成任务方面。

(1)按时保质、保量完成布置的各项任务，如：学期班主任工作计划、学年班主任工作总结、学生操行评定、学生量化考核工作等。

(2)按时参加学校召开的班主任例会，及时传达落实会议有关精神。

(3)按期开好班会，拟定学期班会计划，以及有针对性的六次主题班会的教案。

(4)作好平时的班主任工作记录和后进学生案例分析。

(5)任课教师对班级管理评定。

2、思想政治工作方面。

(1)有针对性地做好学生的思想政治工作和共产主义品德教育，尽力做好后进生的转化工作。

(2)认真指导团支部活动，定期召开班、团干部会，充分发挥干部和团员的作用。

3、班风方面。

(1)学生有较强的集体荣誉感，思想活跃，朝气蓬勃，健康 愉快，争做好人好事，班上无打架、骂人现象发生。

(2)学生积极参加各种社会活动，主动参与学校管理，认真办好板报，并积极向学校刊物、广播站投稿。

(3)学习空气浓厚、学习纪律良好，全班各科平均成绩优良。

(4)集会时，纪律严明，学生不看无关书籍、报刊等，不说话，不起哄，不鼓倒掌。

(5)遵守食堂就餐纪律，不乱抛洒粮食、菜肴等，做到文明就餐。

4、纪律秩序方面。

(1)学生自觉遵守纪律，上课及自习，纪律好、无旷课、迟到、早退的现象，病事假少。

(2)学生遵守作息制度，按时就寝，熄灯后不点蜡烛，打牌、夜宵等。

5、文体活动方面。

(1)学生间操做到快、静、齐，做完操后自觉整队集合。

(2)学生积极参加学校组织的运动会、文艺比赛等活动，积极开展班级文体活动，体育锻炼达标率达到上级要求。

6、清洁卫生方面

(1)学生坚持每天打扫教室、宿舍，使之经常保持整洁。

(2)班主任带领学生搞好教室、宿舍、包干区的大扫除。

(3)班主任随时督促学生搞好个人卫生，教育学生养成良好的清洁卫生习惯。

7、坚持开展家庭教育指导、心理健康教育、法制教育等。