亲爱的学前教育的同学们：
最近持续曝光的几件幼儿园虐童事件，相信你们看到的时候跟我一样震惊、压抑还有不忍看吧。从昨晚得知红黄蓝的新闻看了一个关于它的报道后我再也不敢点开第二个。我的性格，一定是把它放在旁边不去想，然后等事件发酵完后慢慢过去，不让这件事影响我的心情-------因为这件事，太令人压抑了。
可是，我不止是我，还是一名学前教育专业学生的辅导员。
我的学生还有一年不到的时间就要走向幼儿教师工作岗位，从受教育的学生转变为教育别人的老师。
一想到这里，我就莫名的忐忑。我清楚的知道你们的毛病，你们有二十岁少女特有的天真烂漫、随心所欲，还有这个年纪所有的懒惰和容易随波逐流。但是我希望不管到什么时候，你们都能保持你们的本心，记得在大学的时候，你们那个并不十分优秀、偶尔还犯迷糊的辅导员曾经在某个特别冷的冬天在职业素养课上告诉你们什么是道德，如何尊师，又在下了课不久突然煽情给你们写了个这种东西。
你们可以嫌我唠叨，但是这个事，真的不得不说。苏霍姆林斯基谈到教育学生时说：“我们工作的对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。这些领域也只能用同样的东西去施加影响。”另一位教育家乌申斯基也强调过：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”可见，教师的人格作用不容忽视，可是我们的人格真的符合一个幼儿老师的标准嘛？
你们将来面对的是纯洁的天使，他们的人生一开始握在你们的手中，面对天使的哭闹和小毛病你能保证不做过分的事情嘛？你可以不开心可以生闷气可以适当训斥但是你能保证你所做的任何行为都没有违背“师德”两个字嘛？
写到这里，突然激动到不知道说什么是好。可能我做的还不够，但我希望你们能够比我做的更好。
徐婷婷
