发布日期：2024-10-25 11:03
为推动公共基础课课堂教学改革，提高公共基础课课堂效果，10月22日下午，公共基础部在吉纯楼112召开教学管理策略与实践专项研讨会。会议由公共基础部副主任黄海英主持，全体教师参加，并由各教研室推选在教学方法、教学策略、课堂管理等方面有特色的教师分享教学管理经验。
会议开始，黄海英副主任强调了教学管理策略与实践相结合的重要性，并指出教师应不断更新教学理念，以适应新时代学生的需求。她还提出，公共基础部将定期举办此类研讨会，以促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
随后，来自不同教研室的教师代表依次上台分享了他们教学管理、调动学生学习积极性、教学方法等方面的经验。思政教研室徐冲、刘雪梅两位老师分别从如何运用学习通加分手段激励学生回答问题和利用直观教具调动学生上课动手学习积极性两个方面分享课堂管理的经验；高等数学教研室两位老师的课堂管理方式各具特色，王兆青老师结合自身大学经历和学生产生共鸣组织课堂学习，刘彦秋老师则注重课堂知识的传授和学生学习效果的接收；大学语文教研室张婷、李雪南两位老师从学生课堂交流和课堂表现的实践中总结出一套如何与学生相处的方式方法并应用于后续的课堂教学；大学英语教研室代玉萍、赵焕丽两位老师认识到学生英语水平普遍较低的情况后采取从易到难，由浅入深的分层式教学方法带领学生学习；最后新入职思政教师刘瑶瑶通过为学生提供强有力的情绪价值的方式带动课堂气氛来管理课堂。其他参会教师对分享经验教师的具体做法、具体实施等方面进行发言提问，活动在有序而轻松氛围中进行。
会议最后，公共基础部主任阎君梅提出具体要求：一是各专职教师要不断学习分享会上各位教师分享的切实有效的课堂管理经验，打造管理有道、教学有效的课堂；二是总结针对授课班级的特点找准符合自己班级的课堂管理模式，不断更新教学方法，探索创新的教学模式；三是定期总结经验，开展教学管理专题研讨；最后提到要激励更多教师更好投入到公共基础课的教学管理中，大力提升公共基础课课程质量。
公共基础课选课人数多、受益面广，是人才培养的基石，对培养学生基本素质和创新能力具有重要意义。通过本次共商共享，教师们对公共基础课的教学管理有了更全面的认识，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
