发布日期：2025-06-19 08:31
2025年6月13日，黄海英主任组织教研室开展了一场聚焦提升高等数学课程育人效果的研讨会，9位教师齐聚一堂，共同回顾本学期教学并分享育人经验。
会上，黄海英主任强调此次会议对辅助课程改革的重要意义，要求教师从自身教学出发总结经验教训。多位教师积极建言献策。王大川老师倡导“润物细无声”的育人模式，建议每节课梳理回顾、明确任务重要性，借助软件和分组合作培养学生团队合作意识；马文波老师提出利用网上案例、人工智能融入工匠精神，探索项目化教学与AI结合；王兆青老师以“十年树木，百年树人”为引，指出可利用“多巴胺效应”，结合游戏、视频等形式解决学生排斥数学的问题，并建议借鉴其他高校教学模式；蒋迎瑞老师主张通过多媒体动画、数学家故事等方式吸引学生，以实际案例让学生进行实践计算；王曼老师强调与专业结合开展动手操作项目，注重语言艺术，及时表扬学生；刘彦秋老师提出聚焦“做人、做事”，弱化单纯运算，强化思路传授；王昌源老师提出打破“纯知识传授”模式，实现“知识传授—能力培养—价值塑造”的三位一体育人目标；单程程老师针对项目式教学，提出明确考核标准、增加户外实践课堂、多与学生座谈等建议。
最后，黄海英主任总结，提出从小事做起逐步提升学生素养。本次会议围绕教学模式创新、教学方法多元、思政与素养培养等维度交流策略，后续将整合思路推进实践，提升高等数学课程育人质量。
初审：王大川
复审：黄海英
终审：阎君梅
