2022年5月13日下午15：20-16：20，计算机文化基础教研室通过钉钉视频会议开展了本周的教研活动。具体内容如下：
       首先，教研室主任王洪娟老师提出本次的教研活动主题为针对本周线上教学情况和教学进度进行总结发言及讨论，每位教师的发言如下：
       杨小莉老师发言：
       第十一周线上教学总结。本周主要回顾上周的内容，并讲授新课。1本周上课采用视频+讲解的方式，加深对知识点的理解。2采用提前进行群接龙签到，并在课内点名，提高同学们上课意识。
       徐雯老师发言：
       1. 教学进度跟教学日历一样。三年下周结束Excel 2010部分，五年开始讲解演示文稿这一章。
       2. 课堂出勤率有所回升，有些班级明显好转，但是五年技工的班级还是人很少，班里有一半以上的同学至今为止都没有进群，也已通知辅导员并且辅导员也已进群，但是效果不是很好。
       3. 根据学校的要求进行下一步工作的提前准备，出试卷，统计学生的出勤情况，记录学生的作业完成情况。
       王文娅老师发言：
       1、线上上课进度讲到演示文稿的文本框的插入
       2、上课前的准备工作，上课过程中会提醒学生进入群课堂，签到，有时候辅导员看到也会帮助提醒学生，让学生进入群课堂。
       最后王洪娟老师进行总结发言：
       1、大部分同学能够按照要求课前签到，及时进入课堂听课，上课过程中认真听讲、积极思考，及时回答老师问题，课后完成相应的作业。
       2、少部分同学反馈由于网络信号和流量问题，存在两三位同学共用手机听课现象，鼓励学生认真听课，有时通过点名、发布签到截图等督促学生上课。对于签到和作业的完成情况课上进行点评和反馈。
       3、教学进度：三年信息技术课程讲到电子表格Excel数据管理，五年计算机文化基础课程讲到演示文稿软件PPT的外观修饰，教学进度按照教学计划正常进行。
       下一步教学工作安排：
       1、近期部分招生学生离校，任课教师可视情况自行组织随堂阶段测验，提前班内告知学生参加，做好记录。
       2、开始准备期末考试出题，根据本课程性质，随堂考试，任课教师自行组织。建议如果是线上考试，可出客观题+主观题相结合；如果转为线下考试，可出客观题+操作题相结合。