发布日期：2025-04-11 15:43
针对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中授课教师所显现的历史素养不足问题，概论课教研室于4月7日进行了集体研讨。会议着重阐释了提升概论课授课教师历史素养的必要性，并深入探讨了党史学习教育常态化与长效化的重大意义。
会议首先阐释了提升思政课教师历史素养的重要性。此举不仅有助于增强学生的历史素养和提升课堂学习效果，而且能够提高教学品质，并适应课程内容的深入讲解。接着，会议强调了概论课授课教师对党史学习教育常态化与长效化必要性的深刻理解。概论课授课教师需通过学习历史来明辨事理，深刻理解历史的重要性，保持初心，坚定信念；通过学习党史来增强信仰，追溯根源，培养对党和祖国的深厚情感，进一步巩固对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，坚决抵制历史虚无主义；通过学习党史来崇尚道德，汲取党的百年历史中立根塑魂、壮筋培元、正本清源的丰富营养，加强党性修养和道德修养；通过学习党史来实践行动，注重历史的连续性和整体性，将学习党史与新中国史、改革开放史、社会主义发展史相结合，与总结经验、审视现实、解决问题、推动工作相结合。
最后，教研室主任阎君梅指出，通过系统性地提升历史素养，思政教师能够将“过去—现在—未来”的逻辑链条贯穿于教学之中，实现思想政治教育的“知情意行”统一，培养出具有历史视野、宽广视野和家国情怀的新时代青年。
初审：杨帆
复审：黄海英
终审：阎君梅
部门：公共基础部
