发布日期：2025-04-11 15:59
2025年4月3日，阳光洒满校园，高等数学教研室黄海英主任精心组织了一场别开生面的专题研讨会，聚焦于“校园数学元素案例探讨”。教研室内，9位教师齐聚一堂，共同开启了一场探寻数学与校园生活深度融合的智慧之旅，旨在挖掘校园中的数学元素，为教学注入新的活力。
极限之美：螺旋楼梯中的数学哲思
研讨会伊始，极限组组长王昌源老师率先发言。前期，他带领组员深入研讨，精心策划了一个富有创意的拍摄脚本。脚本以校园内极具特色的吉纯楼螺旋楼梯为切入点，通过镜头缓缓展现楼梯的优美曲线，巧妙地将曲线与极限概念相融合。这一设计旨在引导观众在欣赏建筑之美的同时，深入思考数学在建筑领域的广泛应用，感受数学与现实生活的紧密联系。
在讲解具体拍摄细节时，王老师细致入微，从拍摄角度的选择到光线的运用，都进行了详尽阐述。马文波老师则提出了独到见解，他认为螺旋楼梯的面积计算与积分知识紧密相连，运用积分求面积的方法能更深入地挖掘其中的数学内涵。刘彦秋老师也积极参与讨论，他指出积分和导数的理论基础皆源于极限，因此可以从极限这一核心概念出发，逐步延展到积分的相关知识，使教学内容更加系统、深入。
导数之魅：操场运动中的数学奥秘
导数组代表王兆青老师随后分享了他们组的研究成果。该组聚焦于操场运动，从瞬时速度和切线方向的角度展开探索。他们利用先进的传感器设备，对运动员的爆发力和篮球运动轨迹进行精确测定，试图通过数据分析揭示运动中的数学规律。然而，王老师也坦诚地指出，数据获取过程较为复杂，在实际操作中面临诸多挑战，需要进一步优化方案。
值得一提的是，黄海英主任在会上分享了上周王兆青老师的实训课——割圆术。黄主任强调，在脚本设计过程中，大家要善于查阅资料，获取丰富的数据支持，确保案例的科学性和严谨性。
积分之用：东大门面积的数学测量
积分组组长马文波老师分享了本组的案例。马老师始终将安全第一和应用于专业的原则贯穿于整个研究过程。经过慎重考虑，他们组最终选择测量东大门的面积作为研究课题。这一选择不仅体现了数学在实际生活中的应用价值，也充分考虑了操作的安全性和可行性。
探寻之路：校园数学元素的探索蓝图
在9位老师的激烈探讨中，研讨会的氛围达到了高潮。大家各抒己见，碰撞出智慧的火花。最终，黄海英主任根据讨论结果，精心制订了校园数学元素寻找路线：正门—吉纯楼—向日葵基地—操场—停车场—健康学院实训室—府邸—牡丹园—食堂—东大门。这一路线涵盖了校园的多个重要区域，为后续的实地探寻提供了清晰的指引。
黄老师提出，下周将根据天气情况，组织教师们先进行初步探寻。在探寻过程中，要结合实际情况不断丰富脚本内容，确保拍摄工作的顺利进行。她鼓励大家齐心协力，争取早日完成拍摄任务，为教学提供更多生动、鲜活的案例。
展望未来：数学教学的新征程
本次研讨会的成功举办，为高等数学教研室的老师们带来了新的教学思路和丰富的案例资源。通过深入探讨校园数学元素，老师们更加深刻地认识到数学并非抽象的符号和公式，而是与我们的日常生活息息相关。这一发现不仅拓宽了教学的视野，也为提高教学质量奠定了坚实基础。
相信在全体教师的共同努力下，高等数学教学将迎来更加美好的明天。老师们将以更加饱满的热情和创新的思维，将校园中的数学元素融入课堂教学，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，激发他们对数学的学习兴趣和探索欲望。同时，这也将为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供有力支持，推动数学教育事业不断向前发展。
随着研讨会的圆满结束，老师们带着满满的收获和对未来的憧憬，踏上了新的教学征程。他们将以实际行动，书写高等数学教学的新篇章，让数学之美在校园中绽放更加绚烂的光彩。
初审：王兆青
复审：黄海英
终审：阎君梅
部门：公共基础部
