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教务处召开省级立项在线精品课程座谈会
05-15
教学场所再添智慧屏教室
05-14
教务处召开2024年教师“说课”比赛协调会
05-11
教务处开展学籍档案专项检查工作
05-09
教学研究科召开科室工作研讨会议
05-09
教务处开展考务资料检查工作
04-23
学校召开济南市中等职业教育专业发展水平考核工作
04-19
机关第四党支部举行《中国共产党纪律处分条例》学
04-19
教务处协同完成校内教务系统服务器升级工作
04-10
通知公告
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关于举办山东圣翰财贸职业学院2024年“说课”比赛
05-09
山东圣翰财贸职业学院关于举办“说专业(群)调研
04-16
山东圣翰财贸职业学院关于举办2024年说课比赛的通
04-12
优秀教研室主任管理经验交流会通知
04-08
教务处关于开展“玫瑰书香”女职工 主题阅读活动
04-08
山东省教育厅关于开展2024年1X证书制度试点申报工
03-26
关于拒绝带餐进课堂的倡议
03-15
山东圣翰财贸职业学院关于开展2024年教材建设立项
03-14
山东圣翰财贸职业学院关于开展2024年在线精品课程
03-14
教学研究
19
08月
滨州职业学院“1235”工作思路引领公共基础课程改革
滨州职业学院围绕如何提高学生综合素质,构建适应国家骨干校建设的公共课程体系这一主题,积极进行公共基础课教学改革,在工作实际中明确了确立一个目
19
08月
关于高职教育体现“高教性”的研究与实践
[摘要] 高职教育是我国高等教育中的一种重要类型,职业性与高教性是其基本属性。我国高职院校在实际办学过程中,职业性倾向明显,高教性体现不足。高
17
08月
有效探索中高职衔接“入口”和“路径”
【专家观点】有效探索中高职衔接的入口和路径 国家教育行政学院教育行政教研部主任、职业教育研究中心主任邢晖: 高职与中职的衔接,是构建现代职业教
16
08月
浅谈高等职业教育专业设置的基本思路
摘 要:专业是高职教育与经济社会的一个重要接口,是保证人才培养适销对路的重要环节,因此,高等职业教育必须充分考虑当前的时代背景,把握专业设置
16
08月
提高教学质量的关键:加强专业和课程建设
加强专业和课程建设是提高教育教学质量的关键环节。为此,学院根据自身的办学定位,按照未来职业岗位群设置课程,在教育教学改革实践中,探索提高人才
16
08月
基于可持续发展的高职教育专业建设机制研究
高等职业教育作为高等教育的新类型,经过近30年的发展,规模上已占据半壁江山,行为上更充满生机活力,并逐渐被人们接受和认可,现在已进入内涵建设阶
09
08月
高职公共基础课改革的实践与思考
摘 要:坚持以必须、够用为原则,积极推进高职公共基础课程改革,强化学生的能力培养,应构建具有基础性、综合化和服务于专业教学改革的高职公共基础
09
08月
高职课程体系改革的目标与思路
摘 要:高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系等三个方面进行,确立以提高学生职业训练能
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