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凝力总结促提升,精心谋划启新章
07-04
教务处召开科室工作会议
07-03
教务处开展学籍档案专项检查工作
07-03
教学研究科召开科室工作会议
06-30
教务处参与人工智能大模型赋能职业教育 “五金”
06-26
教务处开展期末随堂考试巡视工作
06-24
教务处教学运行科召开近期工作会议
06-19
教务处携手超星平台,深挖功能赋能智慧教学
06-16
教务处认真做好期末试卷印制工作
06-10
通知公告
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山东圣翰财贸职业学院关于做好2025年度社区教育优
07-25
山东圣翰财贸职业学院关于拟聘产业导师名单的公示
07-02
山东圣翰财贸职业学院教材建设与开发培训通知
06-24
关于推荐全国高校黄大年式教师团队的公示
06-24
山东圣翰财贸职业学院关于召开2025级公共课教学改
06-20
山东圣翰财贸职业学院关于召开2025级人才培养方案
06-20
关于组织2024-2025学年第二学期学生评教工作的通
05-19
山东圣翰财贸职业学院关于开展“智慧课程工作坊”
05-14
山东圣翰财贸职业学院关于2025届毕业生档案整理和
04-24
教学研究
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02月
职业教育应注重职业内涵
日前,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》指出,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把职业教育摆
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12月
学校对2012年度省级教学改革立项项目进行中期检查
为进一步深化高等学校教育教学改革,做好我校教学改革项目管理工作,根据《山东省教育厅关于公布2012年度山东省高等学校教学改革立项项目名单的通知》
02
05月
关于开展2012年度校级教研项目立项申报工作的通知
各院(部)、处(室): 为 进一步深化教育教学改革,不断提高教学水平和人才培养质量, 学校将开展2012年度校级教研项目立项申报工作。现将有关事宜
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12月
职教师资队伍建设:课程与教学改革渐行渐近基石
无论构建彰显职业教育特点的课程体系,还是实施适应职业学校学生学习特征的课堂教学,行动的关键就是在职教课程框架体系下打造一支具有职业教育类型特
21
12月
职业教育教材的功能、特征与结构
教材是学生学习的对象,是学习主体对其进行信息加工的客体,是教师用以构建学生心理结构的外部工具或手段。为此,教材既要体现各门学科中研究对象本身的
21
12月
我国高职教育产学合作教育模式分析
[摘要]本文简述了我国产学合作教育的各种模式,提出两种产学合作教育模式的分类方法,在此基础上对各种合作教育模式进行了分析比较,并提出实施半工半
21
12月
结合高职教育特色构建产教结合的办学模式
[摘要]高等职业教育在我国社会经济发展中发挥着越来越重要的作用,它的培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高技能人才。培养目标决定
21
12月
宁波职教打造校企深度合作模式 实现"四合一"
在今年全国职业院校技能大赛中,由20所中等职业学校82名选手组成的浙江省宁波市职业教育代表团,经过10大类35个技能项目的激烈角逐,在全国37个代表团
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