教学管理 / 教学研究 - 山东圣翰财贸职业学院

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教学研究

24: 06月

高等教育学历认证变迁与毕业生就业公共服务水平提升路径探析: 就业始终是党和国家最关心的民生大事，高校毕业生群体的就业也一直是就业工作的重点。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅颁布的《关于构建优质均衡的

24: 06月

规范高校学籍学历管理工作的探讨与研究: 高校的学籍学历管理是学生管理和教务管理中的重要内容，体现了学校的声誉及维护学生合法权益，必须从制度上、程序上严格规范管理。根据芜湖职业技术学

24: 06月

高校学籍学历学位数字档案的共享路径: 学籍学历学位档案是学生在校期间参与教学、实践和科研等活动的历史记载。近年来，在学生升学、出国留学、求职招聘、积分入户、学籍学历学位认证、职称

20: 06月

加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系: 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。习近平总书记指出，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技

17: 06月

从一本“小教材”看职教数字化“大转型”: 近日，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，系统部署基础教育、职业教育、高等教育、终身教育等领域的数字化转型路径。作为职业

12: 06月

新“双高”建设背景下如何深化产教融合: 《教育强国建设规划纲要（20242035年）》提出全面构建产教融合的职业教育体系的总体部署，第二期双高计划明确办学能力高水平、产教融合高质量的目标定

05: 06月

深化产教融合助力人才培养与产业升级: 产教融合是职业教育高质量发展的必由之路。贵州食品工程职业学院坚持以产教融合为路径，聚焦贵州围绕四新主攻四化主战略，不断深化产教融合、科教融汇

03: 06月

产教融合当“各取所需、相互成就”: 产教融合的本质是教育与产业的双向奔赴。唯有融在机制、合在资源、赢在动力，才能实现各取所需、相互成就的共生格局。融在机制，破解融而不深的治理

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