发布日期：2024-04-27 10:02
4月19日，国际交流学院2022级应用英语班的学生走进图书馆，在图书馆副馆长高菲和公共基础部王娜老师的精心组织和安排下，这是本学期第四次将“课堂搬进图书馆”。
课前，学生早早来到图书馆，挑选自己感兴趣的书籍，安静的落座便沉浸其中，学习气氛浓厚，同学们竞相分享自己的阅读心得，现场气氛活跃。
课间，高菲和王娜老师针对开展特色课堂实践以来的总体情况进行了讨论和交流。王娜老师表示课堂反响很好，教学效果比预期好的多，对图书馆积极服务教学、服务师生的态度给予赞许并提出了建设性意见。高菲表示，图书馆作为教辅部门，充分了解老师们的需求，有针对性地提供服务才能切实发挥第二课堂的作用。同时，老师们还可以通过线上荐购、现采等方式向图书馆荐购有助于提高教学和科研水平的图书，不断丰富学校馆藏资源，并介绍了即将全面开启的读书节系列活动，热情邀请学院师生参与。
图书馆依托资源优势与二级学院深度合作，根据各自工作性质和目的制定合作规则，协同发展。既达成了教学实践，达到了预期的目的和效果，同时，加深了学生对图书馆的了解，引导学生学会善用馆藏信息资源，不断提高自身的信息素养水平，有效地提高了馆藏利用率，助力学生养成爱读书、读好书、善读书的阅读习惯。
图书馆将不断优化资源建设，创新服务理念，探索新的服务模式，全方位服务学校师生，推动“书香校园”建设。
