为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，结合济南市产业结构调整和市场对技能人才的需要，根据山东圣翰财贸职业教育事业“十二五”发展规划，决定在“十二五”期间继续加强学校实训基地建设，总体规划内容如下：

一、实训基地建设的指导思想

坚持“教学为中心，就业为导向，德育为首位，服务为保障”的办学理念，以培养高素质高技能人才为目标，以提高学生的实际动手能力为宗旨，加强实训基地建设，改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量，建成一批教育改革力度大、设备条件先进、优质资源共享的高水平校内生产性实训基地。

二．实训基地建设的基本原则

按照“科学规划、统筹安排、重点发展、突出特色、合作共建、资源共享、分步实施”的基本思路进行建设。在建设过程中，坚持以下原则。

（一）仿真性原则：实训基地应充分体现生产单位现场的特点，具有针对性强、数量和场地足够、与社会上实际的生产、服务场所尽可能一致的实训场所；要具有真实而综合的职业环境，按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，使学生得到实际操作训练，培养学生的技能。
   （二）先进性原则：现在培养的人才要适应未来的需要，所以实训基地应具有一定的先进性，尽可能体现专业领域的新技术。              

（三）共享性原则：充分利用有限资源，最大限度地节约资金，尽可能使所建设的实训基地适用性强，能进行专业群多专业的综合实训，相关专业尽可能通用，实现资源共享、辐射周边。

（四）开放性原则：实训基地不仅可以为校内学生提供实践训练场所，还可以为社会上提供行业、岗位的在职人员培训，开展相关技能鉴定。由于实训基地的建设和“双师型”教师的聘任，学校与生产单位的联系更紧密了，社会对人才的要求可以及时地反馈到学校来，学校根据这些信息调整教学，使人才培养模式改革能更及时、更准确地符合社会发展需求。
   （五）效益性原则：实训基地建设应与技能型紧缺人才的专业和培养规模相匹配，最大限度地保证学生获得足够时间的、高质量的实际技能训练。基地建设同时要注重社会效益和经济效益，建立实训基地管理使用的长效机制。要创新实训基地建设理念，实现校企共建共享，即共同投资、互惠互利，以提高实训基地的投资效益。

（六）持续性原则：实训基地必须高度重视项目的持续运行能力，通过多种途径，提高软、硬件建设水平，增强实践教学和社会服务能力，创新实训基地管理体制和运行机制，提高实训基地建设质量，使其成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的职业教育实训基地，推动我校实训基地建设，为培养、培训高素质高技能人才提供实训保障。

三、实训基地建设的特点

（一）在实训过程中具有模拟仿真性。

（二）在技术要求上要具有生产服务领域的先进性。

（三）在内容安排上要具有综合性。
  （四）在环境和总体设计上要具有社会开放性。
  （五）既要重视和加强校内实训基地的建设又要加强校外实训基地的建设。

四、实训基地的主要任务

（一）根据培养目标的要求和专业岗位群的技术技能要求制定相应实践教学环节的计划安排，组织编写实训教材。

（二）按照专业岗位群的实际和教学大纲要求组织和实施专业岗位技术培训，同时为企业单位提供技术培训。

（三）组织进行专业技术技能资格鉴定工作，并开展社会认证培训。

（四）承担对“双师型”师资队伍的训练与培养。

五、实训基地建设的目标

根据学校2011-2015教育事业“十二五”发展规划，充分利用集团办学的优势，校企合作建设实训基地，全面扩大实训基地的规模，满足在校生的实训和职业技能锻炼的需求，采取有力措施全面加强校内和校外的实训基地建设。

到2015年，学校继续兴建校内实训基地15个，其中至少建设生产性实训基地5个，教学仪器设备总值达到5000万元左右。加大校企合作力度，与周边区域行业企业紧密合作，充分发挥行业企业的资源优势，重点建设一批生产性、区域性、综合性校外实训基地、顶岗实习基地和就业基地，为培养学生实践操作技能和实习就业搭建平台，选择80家规模较大企业建立相对稳定、深度合作的校外实训基地，以满足学生工学结合和顶岗实习的需要。

实训基地规划图

实训基地的建设要充分发挥现有职业教育资源的作用，加强统筹规划，实行开放共享，具有示范和辐射作用，适应国家现代化建设发展的要求；在管理理念、运作机制、实训手段、实训质量和基地效益等方面处于省内同类院校领先水平。实现学校实训基地建设项目、学校办学条件和企业的生产条件显著改善，实训设备装备水平显著提高，学生的动手操作能力明显增强，带动和引导我校职业教育实训基地整体水平上新台阶。

2011—2015年，根据地域经济发展和山东省经济发展对人才的需求，充分发挥实训基地资源优势，计划每年培养高技能人才4000名以上、职业资格技能鉴定工种数达到40种以上，学生获职业资格证书比例达到90%以上，从而使实训基地的社会服务功能不断增强。

六、实训基地建设方式

实训基地运行管理实行“双轨制”，特别是生产性实习实训基地，除按学校教育教学管理机制运行外，还应按照适应市场经济规律的现代企业管理机制运行。在学校实训园管委会统一领导下，以基地建设项目开发和服务行业企业为依托，逐步实行企业化管理和市场化经营，尝试探索对外承包、股份制合作等多种方式，建立产权明晰、责权明确、管理科学、市场运作、自主经营、自我发展的运行机制，实现实训基地人、财、物充分结合和有效利用，实现社会效益与经济效益双赢，最大限度地发挥实训基地的育人功能、示范与辐射作用。

实训基地建设要认真借鉴国内外先进经验，走开放式建设的道路。要大力引进优质教育资源，打破行业界限和产权归属，开展多种形式的合作，积极开展与行业企业、兄弟院校之间的合作与交流，重点加强和促进与地方行业大中型企业的合作与发展，实现实训基地师资、设备场地、材料、技能训练、管理机制、技术成果等全方位的资源共享和互惠互利，促进基地建设的健康发展。

七、实训基地组织与管理

学校实训基地由“实训园管委会”统一领导，管委会下设实训中心，负责日常管理，实训基地的建设实行学校统一规划、二级学院具体实施的管理体制。
   （一）学校要加强对实训基地的领导和管理，检查指导工作制度，解决实训基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。以保证实训基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。
   （二）实训基地要建立科学管理体系，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。
   （三）实训基地要以教育教学为中心，建设科学、健全、严格的实践教学制度，规范教学大纲、教学规程等教学文件，建立职业技能考试管理制度和技能鉴定试题库
   （四）实训基地要建立完善的设备设施及物质管理制度。
   （五）实训基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规，在对外开放时，严格禁止乱收费现象，保证基地的对外开放。   

（六）校外实训基地要签有合作协议，其管理按实训要求严格执行。
   （七）实训基地实行检查、评估制度。在学校的直接领导下，由实训中心对基地的管理、教学、培训、生产、科研等各方面进行考核与评估，并对在基地建设工作中有突出贡献的集体和个人进行表彰奖励。

八、实训基地建设的保障措施

（一）思想保障

学校上下要充分认识实训基地建设对促进学校教育教学改革与发展的重要意义，高度重视实习实训基地的建设工作；要转变思想观念，坚持科学的发展观，切实加强基地建设工作的领导、协调和配合；要加强对基地建设规划、实施方案的宣传，争取广大师生对基地建设工作的理解和支持，达到统一思想，团结一致，集中力量，保证建设的目的。

（二）组织保障

为了确保实训基地建设的顺利实施，学校成立专门的实训园管委会，对基地的规划、建设、运行进行指导、管理和监督；各二级学院相关专业成立专门的工作机构，结合山东及周边区域经济发展实际，开展相关行业、企业人力资源需求的调研，统筹规划，充分论证，科学制定学院各专业实习实训基地建设规划和各年度实施方案；实训中心具体负责基地的日常运行管理，保证规划的实施。

（三）制度保障

制定学校、二级学院规划实施领导小组工作职责，明确职责范围，根据集体领导和分工负责相结合的原则，健全和完善实训基地各项管理制度，建立规划实施责任制和责任追究制，明确责任分工，追究失职责任。通过一整套规范的制度和科学的运行管理，使实习实训基地建设工作顺利实施，确保人才培养目标的实现。

（四）资金保障

2010—2015年期间，学院每年安排专项资金，用于实训基地的基础设施、设备、教学、师资、生产等方面建设，向重点建设的基地倾斜，主动争取国家、省、市的职业教育专项资金，并确保专项资金用于实训基地建设。同时，根据学校发展实际，积极与行业企业合作，吸引企业投资，联合开发，共同建设，建立多渠道、多形式的筹资模式，实现实训基地建设投入的多元化和可持续发展。