为了全面了解我校毕业生的质量，建立完善的教学质量监控体系，了解我校毕业生的工作适应程度，以及毕业生在用人单位的工作表现和用人单位的意见，加强学校人才培养与社会现实需求的紧密衔接，进一步推动和深化学校教学改革，培养社会适用人才，特制定本办法。

一、调查的对象

1、近二年的专科毕业生。

2、毕业生所在的工作单位。

二、调查的内容

1、毕业生对学校教学管理、教学设施、学习氛围等方面的感受，以及对院系课程设置、管理制度、教师队伍、课堂教学、实验教学、师生关系、教改活动、学习指导、实验室建设、顶岗实习、毕业设计（论文）等方面的意见和建议。

2、用人单位对毕业生专业基础、业务能力、敬业精神、知识结构、思想品德、外语水平、组织管理能力、创新能力、处理人际关系的能力、科研能力、表达能力等方面的评价，以及对我校人才培养的意见和建议。

三、组织机构

1、学校成立毕业生跟踪调查与信息反馈工作小组，就业与创业指导中心负责设计、下发毕业生跟踪调查的问卷，检查各二级院毕业生跟踪调查与信息反馈工作的开展情况，全面了解社会用人单位对我校毕业生的总体印象，总结我校人才培养的经验和特色，及时捕捉社会需求动向，进一步推进全校的教学改革。

2、各二级学院也成立专门的毕业生跟踪调查与信息反馈工作小组，由各学院分管就业院长负责，主要职责是根据校毕业生跟踪调查与信息反馈工作小组的安排，组织、实施对本院历届毕业生跟踪调查和信息反馈工作，了解毕业生的工作情况以及用人单位对毕业生的意见，对调查结果进行统计分析，发现人才培养的特色和不足，有针对性地制定人才培养的改革计划，调整课程体系，深化教学各环节的改革，配合校毕业生跟踪调查与信息反馈工作小组的工作。

四、跟踪调查的时间及实施办法

1、建立毕业生监测、反馈点。每年对我校毕业生监测反馈点单位进行走访，时间安排在十月至十二月，主要通过访问单位人事、组织部门负责人，了解我院毕业生的表现情况。

2、每年进行一次常规调查，时间安排在九月至十二月，主要通过问卷调查及实地访谈的方式，征询用人单位、毕业生的意见。

3、每三年进行一次较大规模的毕业生使用情况的综合调查，时间安排在十月至十二月，除问卷调查外，委派人员赴用人单位进行专访，详细调查用人单位对我校毕业生的综合评价；召开毕业生座谈会，转达学校领导的问候，倾听毕业生的意见、建议等。

4、跟踪调查主要形式

一是现场调查，组织成立调查组，分别深入到各用人单位了解情况，每到一个地方至少开两类座谈会，一是人事主管领导座谈会，让他们谈我校毕业生在单位的表现，包括弱点、优势等，给学校教育教学提意见，再一个是毕业生座谈会，让他们结合自己成长，谈学校的教学管理哪些应该改进，怎样才能使毕业生更适合用人单位的需求。

二是信函调查，学校制作毕业生质量跟踪调查表，设计了诸如“毕业后工作变动情况”、“目前的工作状况如何，准备如何进一步发展”、“根据你多年的工作实践，对学校所开设的专业、教学、毕业生的就业方向提出建议”等问题，寄送到毕业生或用人单位，由他们填写或调查而后寄回。

五、调查报告

1、问卷回收后，立即组织对问卷进行归类整理和统计分析，撰写调查报告，提出教学改革的建议。

2、以书面的形式汇总监测反馈点单位的用人意见和当年毕业生的表现情况，写出问卷调查的数据及初步报告。

3、每三年撰写总的统计分析报告，写出用人单位、毕业生跟踪调查的综合性专题报告。

六、附则

1、本办法自颁布之日起执行。

2、本办法由就业与创业指导中心负责解释。

二〇一一年九月一日