2010年5月7日到5月9日我院财务会计研室和经济贸易教研室的几位老师参加了由用友财务软件公司主办的在山东工商学院举行的“2010年实训教学研讨会”，通过与各位专家的经验交流，以及之后的ERP沙盘训练的参与互动模式使我校教师代表受益匪浅，使教师们对于现代教学的一些管理方法产生思考，以及如何开设ERP沙盘模拟课程等等。

ERP沙盘模拟课程具体实施因专业而异，各个院校有的是作为一门专业课来开设，有的是组成沙盘兴趣社团，将这种沙盘模拟课程作为他们的第二课堂，各兴趣小组成员的专业也各不相同。结合财贸学院的实际情况，该专业教师团队对今后的教学工作思路有了更深的思考。

1、对于财会类专业的学生可以采用由简单到复杂、由模拟到仿真的三步走：

首先，作为实习教材的方式进行模拟实训。其目的是让学生熟悉整个会计核算过程，并理解证、账、表数字之间的勾稽关系，学会错账的查找技巧，综合培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，为下一步仿真实训奠定基础。

其次，利用ERP沙盘进行仿真实训。其目的是将模拟实训的内容让学生独立在仿真企业环境中运用和实践。在ERP沙盘模拟经营过程中，学生作为学习主体将企业经营管理各个环节中发生的经济交易或事项及时进行会计核算处理。由于有模拟实训的基础，学生在仿真实训中就可以正确处理所发生的经济业务或事项。

最后，可要求学生根据填制的单据将发生的经济业务或事项用语言描述出来进行记录，作为后续会计电算化课程的基础资料。会计电算化课程运用会计实务模拟实训的资料，既可保证核算资料的真实性，还可以将会计电算化处理的结果与手工会计处理的结果进行比较对照。

2、对于其他非财会专业学生则可以降低要求，以取得较高的权益作为最终目标的前提下编制正确的资产负债表。在这种情况下，一般以会计基础较好或对财务工作比较感兴趣的学生担任财务总监。