按照学院期中教学检查整体部署，学院举行了学生座谈会活动。分别就2012级会计电算化专业、2013级会计电算化专业以及其他专业学生代表进行了座谈。会议主要围绕教学管理及学生管理中存在的问题进行，学生代表在座谈会中如实反映目前各方面存在的问题，并就某些问题提出了一些很好的思路和建议。现将具体情况总结如下：

2012级：

一、存在的问题

1、学生较关注顶岗实习安排。12级学生比较关注学院集中安排的顶岗实习，对于岗位、时间等问题提出疑问，目前，普遍学生心理浮躁，学院将根据同学们的要求进行统筹安排。

2、 学生课外活动少，阅览室图书少而杂，不能满足学生需要。

3、早晚自习时间安排不够合理。学生提出早晚自习不能得到充分利用，学习主动性不高，建议开展一系列的活动，丰富早晚自习生活。

4、对于专升本信息了解不详细。部分学生比较关注专升本的情况，对于专升本的信息不了解，针对这一情况，学院已将历年的专升本信息发送给各位学生。

2013级：

一、 存在的问题

1、 本学期突然调整教学日历，学生表示接受不了。

本学期教学周数突然减少三周，老师上课进度加快，多数学生表示跟不上节奏，不能很好的消化老师所教知识。

2、 早自习的教室问题

有学生反映早自习结束后赶往1.2节上课教室，距离太远，时间相对紧张。

3、 职业资格考试相关信息获取较少

大部分同学不知道在哪学期考取什么证书，相应的证书考取时间、难易程度、考试相关内容等信息，知道较少。

4、 受高年级影响认为在校报考会计从业资格证通过率低，学生进宿舍宣传情况严重，在外报培训班情况较多。

5、 周末时间没有教室学习。阅览室太冷，图书太少。

一、 解决办法及措施

针对学生提出的比较集中问题及建议，我们提出如下解决办法：

1、 与相关部门及时沟通，将相关问题反映到责任部门

2、 充分开展第二课堂活动，下一步做出具体规划，每学年都要有确定的主题，每学期都要有实施计划。

3、 加强学风、班风建设。定期召开专题报告会，以榜样力量影响同学们，逐步营造良好的学习氛围。

4、 多开设技能课，加强学生的技能培养。充分利用早晚自习给学生安排具体的训练项目。

5、 针对不同专业，分别作出三年规划，将学生所需要的各项信息，包括职业资格资格证的考试、课程设置、岗位要求、就业去向等融入进去，给学生明确的前景目标。

6、 定期深入学生，了解学生思想动态、制定详尽的“走访计划”开展与学生“面对面”，等各项活动，关注学生、尊重学生，以身示范，影响学生。

7、 不断加强课程改革，将高职理念深入课堂，将“教学做”一体化贯彻落实，以学生为主体，调动学生的学习积极性。

8、 要求今后的课堂教学，要以实际工作需要出发，每门课程的讲授都要向学生明确该课程在专业中的地位和作用，以及与就业后实际工作的相关性。

此次学生座谈会，针对性强，同学们客观、真实的反映出了问题，并提出了较好的建议。对我们学院的学生管理以及教学管理工作的开展及改进提供了新的想法和新的思路。