山东圣翰财贸职业学院
2015年度专业技术职务评审办法
根据山东省人力资源与社会保障厅、山东省教育厅文件精神，自2015年开始，政府部门不再组织评审和审批高校教师专业技术职务资格，不再颁发专业技术职务资格证书，各高校自行规定标准条件和评聘程序，自主评审，自主聘用。
职称评聘，是一项政策性很强的工作，关系到学校的稳定和持续发展，学校力求通过专业职称评审聘用工作，加强教学管理，促进学校师资的均衡配置，加大专业团队建设力度，不断提升专业团队的教科研水平，进而不断提高教育教学质量，促进学生就业质量的提升。学校依据国家和省级有关文件精神，本着“因事设岗，按岗竞聘，择优上岗，聘约管理，岗责考核，能下能上，激发活力”的原则，制定了本年度专业技术职称评审办法。
一、评审范围
在校专职教师和兼课的教育教学管理人员(外聘教师除外)。
二、评审序列
按照职称由低到高，序列如下：助教、三级讲师、二级讲师、一级讲师、三级副教授、二级副教授、一级副教授、教授。
三、职业道德要求
1、遵守国家法律法规，遵守校规校纪;不散布与国家安定团结相悖的言论。
2、热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，不以体罚或变相体罚等不符合职业要求的方式对待学生。
3、不收受学生及其家长的礼金、礼品，为学生提供非正常的职务之便。
4、在奖助学金评选时、在学生考试中或其他与学生切身利益相关的工作中，严守职业道德，绝不帮助学生作弊。
5、不向学生推销教辅资料或其它商品，不从事影响日常教学工作的校外兼职。
6、不抄袭、剽窃他人学术成果，不以弄虚作假手段骗取荣誉、学历和其他个人利益。
7、没有其它违反教师职业道德标准而造成严重负面影响的行为。
注：违反职业道德要求的，实行一票否决制。
四、评审条件赋分标准
(一)基本条件
1、学历学位
(1)获得硕士研究生毕业证、学位证的，赋40分，只取得其中一证赋20分;
(2)获得博士研究生毕业证、学位证的，赋120分，只取得其中一证赋60分。
2、证书
(3)取得高校教师资格证赋20分;
(4)取得全国高校计算机等级考试中级证书的赋15分，取得全国高校计算机等级考试副高级证书的赋20分，取得全国高校计算机等级考试高级证书的赋25分;
(5)取得全国专业技术人员职称外语B级证书的赋15分，取得全国专业技术人员职称外语A级证书的赋20分;
(6)取得初级职业资格证书的赋10分;取得中级职业资格证书的赋20分;取得高级职业资格证书的赋30分(同一类别证书不重复赋分，不同类别证书可分别赋分，上限为50分;若证书以一、二、三等级或其他方式划分，经鉴定后，根据实际情况等同初、中、高级赋分)
3、教龄
(7)在高校工作每满1年赋5分。
4、专业技术职称任职年限
(8)以助教身份在教育教学岗位上工作，每满1年赋2分;以讲师身份在教育教学岗位上工作，每满1年赋5分;以副教授身份在教育教学岗位上工作，每满1年赋10分。
(二)科研能力(各赋分项目提供的资料，以五年内有效)
5、学术论文
(9)在正规刊物上发表论文且与现聘岗位专业需求相符，按刊物级别分别赋分：地市级刊物每篇赋10分、省部级刊物每篇赋20分、国家级刊物每篇赋30分、国家核心刊物每篇赋40分、国外刊物发表论文且被国际三大检索(EI、SCI、ISTP)收录每篇赋50分。
凡论文署名不止一人的，在上述分值的基础上执行以下标准：第一作者按其80%赋分，第二作者按其50 %赋分，其它作者按其30%赋分。
6、研究课题
(10)在本专业研究范围内申报各级课题被批准立项并能顺利结题的，按以下标准分别赋分：校级课题赋20分、市厅级课题赋40分、省部级课题赋50分、国家级课题赋60分。如果课题尚未结题，按以上标准的40%赋分。
课题负责人得相应分数，课题组成员第一人按其60%赋分，其余参与者按其30%赋分。所有参与者均应与课题研究涉及专业相符。
7、专著、编著
(11)出版专著且与其现聘岗位专业需求相符的，根据出版物字数分别赋分：50000字以内的赋30分，50000字以上的每多出10000字加1分，上限为60分。
凡署名不止一人的，在上述分值的基础上执行以下标准：第一作者按其80%赋分，第二作者按50其%赋分，其它作者按其30%赋分。
(12)出版编著且被现聘岗位专业选用的，根据编著字数分别赋分：50000字以内的赋20分，50000字以上的每多出10000字加1分，上限为40分。非正式出版的编著且被现聘岗位专业选用的，按上述标准的一半赋分。
其中主编得相应分数，第一副主编按其80%赋分，第二副主编按其60 %赋分，其它编者按其30%赋分。
8、学术会议专题报告
(13)在学术会议上做专题学术报告，按不同级别赋分：校级一次赋5分，地市级一次赋30分，省部级一次赋40分，国家级一次赋50分。
9、承担省级课程及专业建设任务
(14)担任省级特色专业负责人、精品课程负责人、教学团队建设负责人、品牌专业建设负责人的，赋40分，其成员第一人按其60%赋分，其余参与者按其30%赋分。所有参与者均应与所承担任务涉及的专业相符。
10、教学比赛及专业技能竞赛
(15)参加各级教学竞赛或职业技能竞赛，按竞赛组织级别和获奖等次赋分：校级一等奖赋8分、二等奖赋6分、三等奖赋4分;省市级一等奖赋40分、二等奖赋30分、三等奖赋20分;国家级一等奖赋60分、二等奖赋50分、三等奖赋40分。
11、指导青年教师
(16)指导培养青年教师取得优异成绩的，经职称评审委员会审核评议其提供的有关资料和证书，根据指导人所发挥的作用和被指导人业绩等级认定赋分：一等赋20分、二等赋15分、三等赋10分。
(三)个人业务素质
12、综合荣誉
(17)获得除单项竞赛以外的综合荣誉，根据获奖证书的颁发单位级别赋分：校级荣誉赋20分(3年内有效)、市厅级荣誉赋40分(6年内有效)、省部级荣誉赋60分(9年内有效)、国家级荣誉赋100分(12年内有效)。
13、双师素质
(18)具备双师素质的，经专家和同专业教师现场认定，确认专业核心技能熟练，具有较强的指导学生技能训练的能力，且有利于指导学生就业，按认定等级赋分：一等赋30分、二等赋20分、三等赋10分。
14、参加企业顶岗培训
(19)按学校要求参加企业培训，掌握相应技能且能指导学生从事企业工作的，经企业和学校双方认定，按培训时间赋分：每一周赋4分，上限30分。
15、承担企业课程
(20)根据学校校企合作项目中企业的特殊需要，讲授企业专门课程，该课程不在我校原有教学课程体系中，因专业性强、教学难度大而做如下赋分：课程所需4—10课时之间的赋10分，10课时以上每多1课时增加1分，上限为30分。
16、担任企业顾问
(21)被企业聘为顾问且能为学生实习或就业提供切实帮助，或为学校创造经济效益的，按其对现聘岗位的实际贡献赋分：一等赋50分，二等赋40分，三等赋30分。
17、个人发明专利
(22)以国家知识产权局颁发的专利证书为准，与现聘岗位专业相符，根据专利影响力、实用性、推广情况等赋分：一等赋60分，二等赋40分，三等赋20分。
18、指导学生参赛
(23)指导学生参加各级技能大赛，按组织级别和获奖等次赋分：市厅级一等奖每人次10分、二等奖每人次6分、三等奖每人次2分;省部级一等奖每人次30分、二等奖每人次20分、三等奖每人次10分;国家级一等奖每人次60分、二等奖每人次40分、三等奖每人次20分。
(四)工作业绩
19、教师综合考核成绩
(24)聘期以内教师绩效考核成绩合格,即原始总分达到额定总分的70%，赋200分;原始总分在额定总分71%-80%之间的，每一个百分点，再赋5分;原始总分在额定总分在81%-90%之间的，每一个百分点，再赋6分;原始总分超过额定总分90%，每超过1个百分点，再赋8分。
原始总分在额定总分60%-69%之间的，每一个百分点，减3分;原始总分在额定总分50%-59%之间的，每一个百分点，减4分;原始总分低于额定总分50%，每一个百分点，减5分。
按以上标准计算每学期得分，再算出任期内的平均分。计算百分比时不采取四舍五入。
20、学生学业考试成绩
(25)每学期所授班级期末考试卷面平均分在65-85分之间，视为学业成绩合格，赋160分。考试平均分每低于或高于该要求1分，即扣除3分。补考成绩不计入核算范围。
21、学生评教成绩
(26)每学年组织一次学生评教活动，平均成绩达到80分以上的赋100分，80分以下的，每低1分扣除3分。
22、课时工作量
(27)任期内任课总量平均到每学期，达到120课时为符合课时量基础标准，每超出1课时赋1分，上限为100分。
院长、教学副院长、教学秘书、教研室主任等兼课的管理人员按以上标准减半计算。因学校安排外出访学、参加企业培训或个人休产假等特殊情况导致课时量减少的，扣除所需时间后计算其课时。
23、教学文件执笔人
(28)各专业撰写“人才培养方案”的执笔人赋20分，如果为数人合作则根据参与比例赋分，总分20分;各专业撰写“课程标准”的执笔人赋10分，如果为数人合作则根据参与比例赋分，总分10分。
24、学院教研活动
(29)学院根据专职教师在教研活动中的贡献分别赋分，按时参与教研活动的教师每人赋5分，在教研活动中做主题发言贡献突出的教师可再增加5—10分(不超过全院教师的20%)。
教学管理人员单独赋分：院长、教学副院长赋20分，教学秘书、教研室主任赋15分。
(五)学生高质量就业
(30)学校鼓励每一位教师关注学生就业后的发展，以学生就业和就业后的发展为核心，反思课程建设和教学质量，不断改进教学内容和数学方法。
每一届毕业生离校三年后可上报1—10名高质量就业的学生，每名学生根据就业后的发展状况和在校时教师所承担的教育作用，经学校认定可分别赋1—3分。
上报信息包括：学生姓名、所学专业、毕业年限、就业单位岗位或个人创业成绩、月薪年薪、联系电话、你曾经教什么课程、教了多久、在校时师生感情示例、你现在与之有什么联系等。
(六)破格条件
(31)学校每三年组织一次首席教师评选，以学院为单位评出“课堂教学艺术首席教师”和“专业技能示范与指导首席教师”，评选采取实名制投票与个别谈话了解的方式进行，由职称评审委员会统一组织。
评选条件
课堂教学艺术首席教师：
①知识广博，课堂知识传授能达到融会贯通、游刃有余的程度;
②表达生动，具有很强的吸引力，学生收获大、评价高;
③无需进行刻意的课堂管理，教务处课堂巡查成绩高;
④随时欢迎领导和同行随堂听课或推门听课，课堂学习氛围经得住观摩评价。
专业技能示范与指导首席教师：
①课改理念先进，加强校企对接，突出就业需求，课堂教学凸显技能培养特色;
②长期注重学生技能培养，所培养的学生因技能基础优异而受到企业欢迎。
③具有对同专业教师在技能传授中遇到困难时的指导帮助能力，受到同专业教师的敬重。
④参与校企合作项目的开发，为学生顶岗实习和就业做出突出的贡献。
学校对获得首席教师称号的教师颁发荣誉证书，教师凭此证书可以破格取得申报高一级职称的资格。
(32)其它破格条件
其它具备高水平教学能力，高水平实践技能，在课程改革、校企合作等方面为学校发展做出突出贡献，给学校赢得良好声誉的，可以个人提出书面申请，经职称评审委员会审查鉴定通过后，破格进行职称评审。
五、评审基本资格条件
1、助教
获得学士学位且工作满1年(含)以上，或取得硕士学位试用期已满;具有高校教师资格证书。
2、三级讲师
取得学士学位且工作满3年(含)以上，取得硕士学位且工作满1年(含)以上;具有高校教师资格证书。
3、二级讲师
取得学士学位且工作满4年(含)以上，取得硕士学位且工作满2年(含)以上;具有高校教师资格证书。
4、一级讲师
取得学士学位且工作满5年(含)以上，取得硕士学位且工作满3年(含)以上，取得博士学位且试用期满;具有高校教师资格证书。
5、三级副教授
取得学士学位且工作满8年(含)以上，取得硕士学位且工作满5年(含)以上，取得博士学位且工作满1年(含)以上;具有高校教师资格证书。
6、二级副教授
取得学士学位且工作满12年(含)以上，取得硕士学位且工作满8年(含)以上，取得博士学位且工作满2年(含)以上;具有高校教师资格证书。
7、一级副教授
取得学士学位且工作满16年(含)以上，取得硕士学位且工作满10年(含)以上，取得博士学位且工作满3年(含)以上;具有高校教师资格证书。
8、教授
取得硕士学位且工作满12年(含)以上;取得博士学位且工作满5年(含)以上;具有高校教师资格证书。
未达到以上条件而达到破格条件的可破格申报;未达到以上条件而属于学校发展特需人才的可特聘相应专业岗位。
六、设岗职数(略)
七、评审程序与任期管理
(一)个人申报
根据学校制定的关于职称评审的条件，个人填写《山东圣翰财贸职业学院教师专业技术职务资格评审表》和《山东圣翰财贸职业学院教师申报评审专业技术职务情况一览表》，并提交申报职称所要求提交的其他材料，以部门为单位交职称评审委员会办公室。
(二)资格审查
职称评审委员会组织工作人员对申报人资格进行审查，主要审查是否符合拟晋升的评审条件。
(三)资格公示
经初步审查的《山东圣翰财贸职业学院教师申报评审专业技术职务情况一览表》须在校内信息平台上公示3天，同时接待办理有关举报和个人申述。
(四)个人述职与民主测评
以学院为单位进行个人述职，每人述职时间为5分钟;述职结束即进行民主测评，学院全员参与测评打分。个人不给自己打分，职称评审委员会组织现场收票验票。计票结束后两日时间内，由职称评审委员会通知教师本人。
(五)专家评审
职称评审委员会对学院民主测评成绩进行分析，按照岗位需求和教师实际任职能力确定各岗1:1.5的候选名单。组织专家评审组对岗位候选人员进行评审并投票表决。
(六)校委会审批
职称评审委员会汇总评审结果报校委会审批后公示。
(七)颁发聘书、签订岗位任务书
由校长对新任教授、副教授、一级讲师颁发聘书，受聘人员当场在岗位任务书上签字(一式两份);由各院院长对本院二级讲师、三级讲师、助教颁发聘书，受聘人员当场在岗位任务书上签字(一式两份)。
(八)考核与任期
由学校教务处组织实行日常岗责考核，每月一次量化公示。每三年组织一次职称评审，其中每年进行一次空岗微调，空岗微调由校学术委员会组织进行。
八、本办法由山东圣翰财贸职业学院职称评审委员会负责解释，自颁布之日起实施，如有需要补充修订之处，另行通知。
