为提高课堂效率，调动学生课堂积极性，财贸学院马然老师在本周讲授《金融学基础》课程时，采取了“师生互换”的教学方式，让学生走上讲台，尝试用自己的方式来讲解课程内容。

      学生们以8-9人一组为单位组成团队，负责讲解一小节内容，讲解形式自定。课堂上，学生们以自己独特的方式为大家讲授本节课内容，也会通过提问等方式与同学们互动，真真正正过了一把当老师的瘾。通过学生们的讲解，可以看出他们课下通过查阅资料、阅读课本等进行了认真“备课”，有的学生还会给同学们讲些与课本内容相关的小故事以提高同学们的兴致。同学们对于这种教学方式充满新奇感，认真听“新老师”上课，积极主动回答问题。
      通过这种“师生互换”的教学方式，可以促使学生们课下积极预习，对知识点认真参悟，课上也会提高学生们的积极性，认真听课；另外，学生们通过体验老师的角色，也能对自己班级平时的表现有所了解，体会到老师的感受。对于教师而言，由于学生们思维活跃，会采取一些更易于他们接受的方式进行授课，通过采取“师生互换”这种教学方式，也可以从学生身上学到更适合的教学方式。