发布日期：2024-10-14 18:05
10月14日上午，在咏望楼202教室，备赛的紧张氛围悄然弥漫。为了即将到来的青年教师教学比赛，两位年轻而充满活力的教师——王佳佳老师与郑小会老师，正全力以赴地准备着。他们深知此次比赛的重要性，不仅关乎个人荣誉，更是学院教学质量与师资力量的展现。为此学院领导高度重视，特意安排了省赛中取得三等奖的闫英梅老师，与两位青年教师进行深入交流，分享宝贵经验，共同打磨教学课件及教案等参赛资料。
闫英梅老师首先分享了自己参加省赛的心路历程和备赛经验。她强调，教学比赛不仅仅是技巧的展示，更是教育理念的碰撞与升华。好的教学应当能够激发学生的好奇心，引导他们主动探索，而教师则是那个在关键时刻给予指引和启发的角色。闫老师还提到，参赛前需要深入研读评分标准，结合最新的教育理论与行业趋势，设计出既符合学生实际又富有创新性的教学内容，同时，她鼓励两位参赛教师运用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，使课堂生动有趣，让学生在参与中学习和成长，为学生高质量就业做好引航。
随后，交流进入了互动环节。王老师与郑老师分别介绍了自己初步设计的教学课件，并表达了各自的困惑与挑战。闫老师耐心倾听，逐一给出了针对性的建议。通过交流三位老师感触最深的是：参加教学比赛不仅更加注重理论与实践的结合，还需要融入更多互动性和创新性的元素。两位参赛老师表示：会利用课余时间，反复试讲，不断调整教学节奏和语言表达，力求每一个细节都能精准到位确保教学内容贴近学生需求，易于学生接受专业知识，便于提高学生专业技能。
