在信息技术飞速发展的今天，教育领域正经历着前所未有的变革。为了响应国家关于教育信息化的要求，提升教育教学质量，11月8日，商学院智慧财经教研室在咏望楼203教室开展了一场关于超星平台课程资源建设的分享会，老师们共同探讨在线课程建设的新思路与实践经验。
       本次进行经验分享的是周芳芳老师。周芳芳老师作为省级精品在线开放课程《智慧化税费申报与管理》的成员之一，从课程定位目标、团队建设、课程资源建设、数据提升等几方面进行的深刻而详尽的介绍。
 ‌      一、课程目标定位‌
        课程的建设需要根据人才培养方案的要求紧密围绕高职人才培养目标，结合社会经济及科技发展对专业人才的新要求。课程的建设不仅要满足本校师生的学习需求，还要面向社会开放，实现资源共享与辐射效应的最大化。
 ‌       二、团队建设‌
        课程的建设离不开一支结构合理、专业素质高的课程团队。课程团队中的课程负责人应该是至少具有副高级职称，团队还要包括企业导师，形成一支职称结构合理的多元化团队，确保了课程建设的高质量推进。
 ‌       三、课程资源建设‌
        在课程内容设计及教学资源的建设上，要力求资源形式的丰富性和来源的多样性，课程资源既要包括课程团队自己建设的课件、音频、视频、动画等，也要将丰富的网络资源进行引入，以提高学习者知识的广度和深度。同时，课程资源要随着专业及社会的发展，进行及时更新以反映学科领域的最新发展动态和研究成果。
 ‌      四、数据提升
       在课程资源的使用过程中，为了增强课程的互动性，教师应该在学习通平台充分利用其多样化的教学工具，如签到、投票、讨论、在线测试等，来激发了学习者的学习兴趣和积极性，通过多样的课程资源让学生可以实现全时空的学习。课中的多样的课程活动以及课下学生自主的学习资源都有利于课程数据的提升。
       通过此次的分享，各位老师纷纷发表了自己的感悟以及如何建设好课程的个人建议。课程是教育的核心，是知识传承的桥梁，更是学生成长的摇篮。我们相信，通过智慧财经教研室每一位老师的不懈努力和持续创新，我们的课程建设定能不断迈上新的台阶，为学生的全面发展将提供更加坚实的基础。