发布日期：2024-12-17 19:36
12月17日下午13:50，在咏望楼401教室里，商学院2022级工商企业管理1班的同学们，正沉浸在《绩效管理》这门课程的学习中。此次课程由经验丰富的闫老师主讲，她大胆创新，采用角色扮演的教学方法，将原本枯燥的理论知识变得生动有趣，极大地激发了同学们的学习热情。
课堂上，闫老师精心设计了多个与绩效管理相关的场景，让同学们分别扮演企业中的不同角色，如部门经理、人力资源专员、普通员工等。每个场景都紧密围绕绩效管理的核心环节，如目标设定、绩效评估、绩效反馈等。在角色扮演的过程中，同学们不仅需要深入理解各自角色的职责和立场，还要学会如何在实际工作中运用绩效管理工具和方法。这种教学方式打破了传统课堂的沉闷氛围，让每一个同学都积极参与其中，亲身体验绩效管理的全过程。
在角色扮演的过程中，同学们不仅加深了对绩效管理理论知识的理解，还学会了如何在实践中灵活应对各种复杂情况。例如，当团队中出现绩效不达标的员工时，部门经理需要如何进行有效的绩效反馈和辅导，帮助其提升绩效水平。这种实战化的教学方式，让同学们深刻体会到了绩效管理在企业运营中的重要性。
此次《绩效管理》课程的角色扮演教学活动，不仅让同学们收获了宝贵的知识和技能，激发了他们对未来职业生涯的无限憧憬，也为他们将来实现高质量就业夯实了坚实的专业基础。
