发布日期：2025-03-29 19:50
2025年3月28日，商学院智慧财经教研室以“春华秋实满庭芳，教海扬帆启新程”为主题，举办“新教师教学能力提升”专题教研活动。活动聚焦新教师专业成长与课堂创新，通过示范课展示、集体评课与教学智慧共享，探索新时代职业教育的课堂改革路径，助力新教师从“站稳讲台”向“站好讲台”进阶。
活动伊始，新入职教师安娜尔娃以《大数据会计基础》开学第一课为范例，呈现了一堂充满创意的教学展示。课程以“方言传声筒”破冰游戏切入，学生用家乡方言传递信息，直观感受信息传递的失真风险，隐喻会计记录“精准性”的核心逻辑。通过“我画你猜”互动、AI时代信息传播案例对比，学生逐步理解“会计是用专门方法记录企业商业行为”的本质，课程思政元素“诚信为本”的理念悄然融入。
“会计的底层逻辑不是冰冷的数字，而是商业文明的密码。”安娜尔娃在教学设计中，将企业复杂业务拆解为可视化模型，结合短视频、智能工具演示，引导学生从“被动听讲”转向“主动探究”。课堂尾声，学生通过小组协作完成“虚拟企业季度报税”任务，真实体验从数据记录到经营分析的完整流程。
在集体评课环节，教研室教师从教学设计、课堂互动、思政融合等维度展开深度研讨。杨新生老师点赞“游戏化设计”的创新性，建议强化知识点与活动的逻辑衔接；王佳佳老师提出“以学生推导替代教师讲授”，鼓励增设自主归纳环节；刘佳老师建议引入“积分奖励机制”，通过盖章、兑换奖品提升学生持续参与动力；宋锦老师针对课堂分组策略，提出“动态调整法”，平衡活跃学生与内向学生的参与度；王文琪老师呼吁提炼“游戏化教学模板”，形成可迁移、可复用的创新模式。
活动达成三项核心共识：一是打造“时代感课堂”，融入AI技术、短视频等学生兴趣点，构建“寓教于乐—深度探究—实践转化”的教学闭环；二是激活“沉默大多数”，通过任务驱动、角色扮演、积分激励等策略，实现“全员参与、分层提升”；三是深化“课程思政”，挖掘会计诚信、数据伦理等职业素养，以案例讨论实现价值观“润物无声”。
教研室主任谢静在总结中强调：“博观而约取，厚积而薄发”，教育从来不是一场竞速，而是春风化雨的沉淀艺术，希望各位老师在此次活动中有所悟、有所得，更希望全体教师携手同行，以匠心打磨课堂纹理，以热爱滋养教育初心，以今日教研之热忱，育明日桃李之芬芳！
供稿部门：商学院
初审：谢静
复审：张丙英
终审：盖晓艳
编辑：闫英梅
