浅谈如何激发学生对日语的兴趣
学生选择赴日就业,毋庸置疑,学好日语是今后找到心仪工作的敲门砖。由于学生大多是初次接触日语,零基础,而且对日本这个国家比较陌生。如何激发学生对日语的兴趣便成了老师进行授课的首要任务。
1.日本的“诱惑点”
首先,在经济方面。日本作为亚洲的发达国家,经济位于世界前列,据2019年《财富》杂志公布的世界500强榜单,日本上榜52家。例如:丰田汽车、三菱商事株式会社、本田汽车排在了前列。雄厚的经济实力吸引了大量赴日就业人员,根据日本法务省发布的数据显示,截止去年12月31日,在日外国人(在留资格期限超过3个月)数量达到256万1848人。其中,在日华人为73万890人,为第一大在日外国人群体。
此外,日本环境优美,想必初次到日本游玩的人,都会被日本干净的街道感动到。街道里虽然没有垃圾桶,但是几乎看不见一个废纸屑,空瓶子。也没有随地丢垃圾的人,尤其是很多公共场所的干净程度,简直刷新了人们的认知。估计这个世界上能忍受繁琐垃圾分类的也只有日本人了吧。
尤其是日本的美食,是出了名的精致和美味。除了享誉盛名的寿司和三文鱼,还有日式咖喱饭、鲷鱼烧、天妇罗、关东煮、生鱼片、茶泡饭、章鱼丸子、日式牛肉火锅、日式烧鳗鱼等。正所谓,能想到的最浪漫的事,莫过于在饭点的时候数着日本美食虐自己。
2.丰富授课形式
由于学生都是零基础,加之语言学习比较繁琐。如果照搬课本讲解,不免枯燥无味,会让很多学生望而却步,打起退堂鼓。于是,每堂课结合书本内容给学生播放一些日本相关视频。在观赏日本影片的过程中,既可以形象直观地了解日本文化,同时也激发了学生学习日语的兴趣。可谓一举两得,事半功倍。
3.制定小目标
告知学生每堂课需要掌握的知识点,每堂课进行相应复习,引导学生开始新知识学习。不定时检查学生笔记,指出错误,加强练习。
多鼓励,少批评。帮助学生树立学习日语的信心。坚信每一位学生都具有可塑性,不放弃任何一位学生。
让学生定期总结学习心得,自我检讨。及时掌握学生内心发展变化,对于学习积极性不大的学生进行及时沟通指导,帮助其找到适合自身的学习方法。对每一位学生因材施教,进行有的放矢。以求达到最佳教学效果。