《药理学》教学过程中的思考
发布日期:2023-10-30 10:03

       药理学是基础医学与临床医学,医学与药学之间的桥梁学科。在药理学科学的理论指导下进行临床实践,在实验研究的基础上丰富药理学理论。药物的研究和应用除了要尊重科学规律,还要依照法律、法规和相关指导原则的规定,以保障人们的生命健康。在教学过程中,发现学生存在三低的问题,即“到课率低、抬头率低及参与度低”,为了解决该问题,应积极采取相应措施。

       1、科研引入教学,增加学生参与度
       在教学过程有意识地增加科研教学内容,结合教师的科研课题,把学生分成几个小组,每组3- 5人,列出要回答的问题,在教师大概讲解后,小组成员讨论分工,针对课题形成纸质报告或PPT报告。
       2、以学生为中心完成教学活动
       遵循教学规律,精心设计教学方法,使之灵活多样,富于新颖性和吸引力,充分利用现代教学技术,采用启发、设想等方法,提高学生的主体参与意识,充分发挥他们的主观能动性。
       3、开展信息化教学
       教师在授课的过程中,科学的使用课件,提升学生学习的效率及兴趣。学生在自我预习知识时,可通过互联网查询自己感兴趣的知识内容,合理利用信息技术。同时引用合适的教学视频信息,会加深学生对知识的理解程度。
       希望通过以上措施,能够提升学生的参与度,改善课堂气氛,提高教学质量!