课程建设
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05月
2023届高校毕业生再破纪录!互联网就业模式受欢迎
据了解,2023届高校毕业生达1158万人,毕业生的就业还存在很大的压力,而且从2023年起,取消发放就业报到证,这也意味着将来的就业方式更为灵活。
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04月
职业教育数字化转型的八大路径
职业院校应该从学校层面制定治理制度、数字基座、人才培养、产教融合、教师能力、教学改革、学生素养、技术创新、社会服务、国际合作等10个方面的数字
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03月
心理工作能力培训
为了进一步加强我校学生管理工作和心理健康教育工作,2023年3月8日由学生工作部(学生处)、心理健康指导中心主办的“心理培训”在山东圣翰财贸职业学
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03月
教师教学反思之课后反思的七条路径
思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。 反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自
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12月
线上线下混合式教学
首先,需要明确的是,线上线下混合式教学并非基于MOOC和SPOC的混合式教学或翻转课堂,线上教学具有与线下教学同等的地位,而非以微视频等信息化学习资
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12月
网课居家 自律学习
近年来,随着网络技术的发展和普及,网络教育方式得到很大普及,特别是疫情期间,网络课程学习,学生居家线上授课发挥了很大的作用。这种居家自律学
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12月
停课不停学 读书不打烊
疫情阻止了学校正常授课的脚步,为了落实教育主管部门“停课不停教、停课不停学”的精神,我校迅速出台了疫情防控期间教学工作预案。传达了关于在疫情
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12月
疫情当下 停课不停学
由于疫情防控形势严峻,山东圣翰财贸职业学院贯彻实施济南市教育局要求学生“离校返乡”的工作部署,所有教学活动转为线上进行。线上教学近一个月的时