发布日期：2026-09-24 20:51
为深入落实立德树人根本任务，扎实推进课程自主知识体系建设，赋能教育教学高质量发展，近日，信息工程学院计算机文化基础教研室组织全体教师开展《关于加快推进课程自主知识体系建设的实施意见》专题学习研讨活动。
学习会上，教研室负责人王洪娟老师领学文件核心内容，围绕自主知识体系建设的重要意义、建设目标、实施路径等重点内容进行深度解读。结合计算机基础课程教学特点，重点阐释了新时代课程建设要立足本土、立足实践，融合科技创新前沿成果，构建兼具专业性、创新性、本土化的课程知识体系，打破传统教学知识壁垒。
研讨环节中，各位教师结合日常授课、课程改革、学情培养等工作实际展开交流讨论。大家一致认为，计算机基础课程是工科专业育人的重要基石，在数字化时代背景下，必须摒弃固化的教学知识框架。要紧扣产业发展新技术、新规范，将中国数字科技发展成果、本土信息化建设案例融入课堂教学，优化课程内容、重构知识结构，推进课程思政与专业教学深度融合。
同时，教研室明确后续工作方向：一是立足岗位深耕教学，持续优化计算机文化基础课程体系，剔除陈旧教学内容，增补前沿数字化知识与实践案例；二是坚持以生为本，依托自主知识体系建设，培养学生创新思维与本土科技认同感；三是凝聚教研合力，常态化开展教学研讨，稳步推进课程、教材、教学一体化改革，切实提升人才培养质量。
此次专题学习，进一步统一了教研室教师的教学思想，明晰了课程改革的核心方向。下一步，计算机文化基础教研室将以文件精神为指引，扎实推进课程自主知识体系落地建设，以优质课程建设夯实育人根基，助力学院教育教学工作提质增效。
初审：毕昕平
二审：刘永波
终审：杨立涛
