发布日期：2024-07-02 16:01
7月1日全天、7月2日上午，思政课所有老师参加了学院组织的“提升教师核心能力，提高教育教学质量”暑期专题培训。三场精心筹备的讲座，激发了教师们对教育创新的深刻思考与实践探索。7月2日下午思政教研室老师们展开了热烈的交流，主要会议纪要如下：
首场讲座聚焦于“围绕目标导向，分析教学设计的依据、主要考察要素及如何展开教学设计”。主讲嘉宾孙建民教授深入浅出地阐述了教学目标在教学设计中的引领作用，强调教学设计应以学生为中心，紧密对接课程标准与核心素养要求。教师们热烈讨论，一致认为，明确的教学目标不仅是教学活动的出发点，也是评估教学效果的标尺。大家纷纷表示，未来将在教学设计中更加注重学情分析，灵活运用多种教学资源，设计富有层次性和挑战性的学习任务，以促进学生的全面发展。
第二场讲座路书红教授聚焦于课堂教学的本质与策略，详细介绍了课堂教学的基本流程、常用方法及有效教学的核心要素。讲座通过生动的案例分享，让教师们直观感受到不同教学方法（如翻转课堂、案例教学、项目式学习等）在实际应用中的魅力与挑战。讨论环节中，教师们积极交流各自在课堂管理、师生互动、评价反馈等方面的经验与困惑。大家普遍认同，有效的课堂教学应关注学生的参与度、思维的深度与广度，以及学习成果的可视化呈现。同时，也认识到持续反思与调整教学策略对于提升教学质量的重要性。
第三场讲座杜德昌所长以国家有关职业教育的最新政策为指引，系统解析了职业教育领域教师、教学、教法面临的现实问题、改革内涵与方向。讲座强调了职业教育作为类型教育的独特价值，鼓励教师们紧跟时代步伐，勇于探索符合职业教育特点的教学模式与评价体系。教师们围绕如何提升个人专业素养、加强校企合作、推进产教融合等议题展开了深入交流。大家普遍认为，职业教育教师应不断提升自身的实践能力和行业视野，积极参与企业实践，将行业最新动态融入教学内容，同时，要注重培养学生的创新精神和实践能力，为社会输送更多高素质技术技能人才。
本次培训不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。通过三场讲座的学习与讨论，思政课教师们深刻认识到提升核心能力与提高教育教学质量的紧迫性与重要性。大家纷纷表示，将把所学所得转化为实际行动，不断优化教学设计，创新课堂教学方法，积极投身职业教育改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。未来，我们期待更多的交流与合作，共同推动我校思政课教育教学质量的持续提升。
