发布日期：2023-10-30 09:39
为确保思政教研室各项工作顺利开展，2023年10月27日下午14点，思政教研室于办公室召开了接下来的工作安排会议，会议由阎君梅主任主持。会议主要针对当前课堂上学生到课率低、抬头率低、学习参与度低的“三低问题”，以如何将学生“带回”课堂等相关问题展开交流和讨论：
1、针对学生到课率低、抬头率低、学习参与度低进行研讨
会议中，阎主任带领教师们针对当前课堂上学生到课率低、抬头率低、学习参与度低的“三低问题”进行研讨。阎主任指出当前课堂中存在学生上课积极性不高，上课睡觉现象明显增多，教师与学生没有形成有效的互动，学生对于课堂讲解的内容理解不够等问题，亟需要我们老师针对目前出现的问题，结合思政课立德树人、协同育人、立体多元、科学创新等特点，找到切实可行的措施，努力实现专业知识与思政教育融合、教师融合的纽带的作用，进而提高学生学习的积极性和课堂参与度。
2、确定具体可行解决“三低”问题措施
会议中，各位教师针对到课率低、抬头率低、学习参与度低的“三低问题”给出了具体可行的实施方案。首先，充分利用学习通辅助教学的功能，课前通过学习通发布复习上节课内容的主题讨论，让学生参与到复习课程内容的环节。课中通过学习通发起抢答、选人等环节，让学生回答问题，并且在回答完问题后对学生的回答进行赋分，利用奖励引导的方法，给予学生积极的肯定，或者让学生通过学习通观看与教学内容相关的视频，充分利用视频教学的方法，更有益于学生接受所学内容。其次，充分利用案例教学和视频教学方式，课前总结一周时政新闻，巧妙运用时事热点帮助学生更好地了解和掌握思想政治知识和理论。案例教学多结合学生身边事，能更好的引起学生的共鸣。最后，各位教师要深刻贯彻立德树人的根本任务，与学生多沟通多交流，了解学生的心理状态和学习状况。
2023年10月27日
思政教研室
