金秋开学季，梦想向未来。2024级新生报到入学后，学校开展了丰富多彩的新生入学教育活动。其中，学校精心组织的新生文化宣讲活动面向全体新同学开讲，以讲座的形式为学生带来一场“文化盛宴”，鼓励新生在最美好的大学时光昂首阔步直面未来，实现自己的人生梦想和价值。

新生文化宣讲共三场，商学院、信息工程学院、健康学院500余名学生现场聆听了讲座。学校将文化宣讲中的精彩内容进行整理分享，希望为全体新生带来新视角新思考。

  “只有我们自己才是我们生命灵魂唯一合法的主人。”高尔基如是说。其实在我们人生的旅途中，每一个阶段我们都需要自立，从第一次自己走路，第一次自己吃饭，这都会是

 生命中不同寻常的经历。为什么到了青年时期，到了大学我们就麻木被动了呢？为什么我们就不能发挥我们自己的主观能动性去积极构建我们的大学生活呢？

 圣翰是一所秉持以人文本教育理念的大学。问题的关键是我们很多大学生并没有以人为本的意识，缺乏自己的主体意识。导致自己的大学生活非常的被动。从学习层面来讲就是很多学生停留在“要我学”的阶段，而非“我要学”。如此一来，唤醒自己的主体独立意识就显得尤为重要。追求精神上的自由与独立，用健全的人格去丰富自己的大学生活，增加生命的跃动和思维的逻辑跳跃。   
       以美国，日本，中国为例，这三个当今世界三大经济体的快速发展无一不是从独立开始。莎士比亚，张海迪等很多人的经历也说明了自立的个人才会有所作为，独立的国家才能繁荣富强的道理。
       就让我们从判断的独立，志向的独立，德行人格的独立，经济的独立，事业的独立开始吧！拥有判断是非的能力，拥有明确的奋斗目标，拥有健全的人格，拥有掌握经济基础的能力，拥有理想事业的本事！如此以来你的大学生活必会发生质的转变！
       拥有思想是人和动物的根本区别，而思想的高度决定人生的高度，站的高方能看的远！思想高度的积累恐怕还是源于学习。而主动学习则是独立人生的开始。人生一旦独立，美好幸福就在不远处等待。所以路在脚下需要靠自己独立去走，唯有如此路才能越走越宽！

 从校园到职场，一个人的角色和环境将发生巨大的变化。亲爱的同学们，未来你作为职场新人：

 如何适应角色的转变？

 如何适应工作岗位的要求？

 如何赢得未来发展的竞争优势？

 如何成就职业生涯的辉煌？

 是每一个当代大学生必须思考的问题。做一个职业化的职场人，是唯一的必然的选择。职业化指的是一种精神，一种态度与境界，是对事业的尊重与执着的热爱，是对事业孜孜不倦追求的精神，简单说，就是对职业有着正确的价值观与态度。

 职业素养是一种内在的品质；职业素养是职业生涯成功的关键。具备良好的职业素养，可以使我们在职场中得到更多的发展机会，得到领导和同事的认可和尊重。相反，缺乏职业素养，可能会导致我们在职场中遇到困难和挫折。

 学校历来重视学生的职业素养的培养，主要通过课程设置、实践活动、校园文化等方式，全方位地培养学生的综合职业素养。所以，我希望同学们能够重视职业素养的培养，不断提高自己的职业素养。在学习专业知识的同时，也要注重培养自己的职业道德、职业态度和职业能力。只有这样，我们才能在未来的职场中取得成功，实现自己的职业理想。

 对于刚迈入大学的同学们，最急切的是要了解大学之“学”内容是什么，大学之“大”意味着什么，大学应该怎样度过。

 古代的“學”字，是未成年人在学习“爻辞”带来的人生智慧，需要成人的辅助和监督，才有了“斆”“教”字，代表教学工作。现代大学的“学”，除了基础理论、知识、技能等现代社会工作所需，更要学习社会交往，科学的人生观、价值观，立德树人。除了学校安排的“显性课程”，还要注意学习过程和学校生活中的隐性课程，从社团活动、社会实践、创业实践中理解和总结人生经验。

 学之“大”者，在于理性自主地掌控自己的大学生活，不受限于物质、欲望层面，摆脱各种沉迷，见利思义，从关注点到日常沟通内容上，都要思考其中的法则和意义，重视对人格、德性的理解，追求“从心所欲，不逾矩”的境界。

 古代的学问之大，追求“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。今天的大学，是科学研究和人才培养的圣地，更是同学们修身、齐家、治国、平天下的起点。在大学，做大人、有大量、有大智、有大德的人，成为国之大器！

“圣翰文化宣讲”是学校品牌文化活动，围绕个人成长、专业理论、职业素养、校园安全等内容展开，通过专题教育讲座的形式，引导同学们深入思考、自我成长，进而明确学习目标，汲取专业学习力量，在持续奋斗中达到人生新高度，努力成为高素质、高技能的职业人才。



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