发布日期：2013-04-24 08:57
4月17日 下午，我院教师教学经验交流会在我院会议室成功举行。
教学顾问韩程处长主持会议，冯院长、张院长、张媛、黄甘雨、丰田、杨其义、戚建平、尹月卿、迟玉霞、丁玉芳等任课老师出席会议。
会议伊始，韩程处长对任课老师为五年制高职学院教学所做的贡献表示感谢。韩程处长强调，在上周的学生座谈会上学生反映大部分上课教师还是比较认真的，并推出了4名优秀上课教师。本次会议主要是请4位上课教师对五年制高职课堂教学方法和技巧进行阐述和分享，以使所有任课教师都得到借鉴、帮助或有所启发。
会上冯院长指出，教学工作是我们学校永恒的主题，各位教师发言时可对学院教学管理提出宝贵的意见。4位教师各抒己见谈了自己对中职教学的看法和意见，具体如下：
张小宾老师，结合自己上课经验谈了四点心得体会：
1、教师要起到“言传身教”、“身正为范”的表率作用。
2、要懂得“因材施教”：把复杂的问题简单化，抽象的问题形象化，把人文知识素养渗透到课堂教学中。
3、把学生变为课堂的主体：在课堂教学中多提问学生，多让学生表达自己的想法，效果比较好。
4、对每一位学生不抛弃、不放弃：主要是对坐在后排的睡觉、玩手机的学生进行提问，引起他们的注意力。
丰田老师针对英语课程谈了自己的想法：
1、民主化：在课堂上结合学生意见，在进度上多与学生交流，并进行调整；考试形式也多参照学生要求，多形式进行；
2、教学互动：尽量让每一位学生参与到课堂教学中。
3、把学生当朋友：放下教师架子，与学生分享一些学习以外的生活知识，拉近距离，有亲近感。
4、调动差生学习积极性：让差生做课代表，其学习主动性有了很大提高。
5、及时更新教学理念：针对学生视野不开阔，知识面窄等情况，利用课堂10-15分钟时间补充一些课外知识。如利用“每日一句”的形式，引出很多做人的道理。
黄甘雨老师的英语课程，是从本学期开始的，总结了一些上课的经验：
1、讨论英语的作用：开课伊始，让学生说出学习英语的作用，如出国、职称的评定、考研等等，激发学生积极主动的学习英语。
2、在课堂教学中，让学生在轻松愉快地氛围中学习英语：平时检测的比重要大于期末考试内容，口语的比重大于笔试，充分利用多媒体，让学生体会语言的魅力，让学生以说为主，使英语真正成为交流的工具。
3、与学生培养感情：在下课的时间也不离开教室，与学生进行交流、沟通，对待学生一视同仁，不放弃每一个学生。
4、利用情景教学的方法，让学生成为学习的主体：利用情景交流、学生表演的方式让学生多参与其中。
杨其义老师讲授的是语文课，也谈了自己的感受：
1、与学生培养感情：摆正自己的心态，与学生换位思考，多站在学生的角度思考问题，多表扬学生，从心理学的角度了解学生，多方面的挖掘学生的可塑性。
2、强调课堂纪律：对迟到、睡觉的学生进行相应的处罚。
3、多与学生互动：让学生唱歌的形式活跃课堂氛围，现在班级中已经产生了2名歌星。
4、多布置作业：利用口头背诵千古名篇和写周记的形式，提高学生学习的兴趣。
5、不抛弃、不放弃每一位同学。
最后韩程顾问和张院长都对在我院上课的教师表示了感谢，希望各位继续发扬风格，探索五年制高职教学思路，为学校的教学事业做出自己的贡献。
