发布日期：2014-04-14 08:46
在五年制高职学院有这样一批学生，在每天下午放学如约而至来到老教学楼D117会计社团办公室。他们或是几人一组交流会计真账，或是在自己的办公桌前苦练点钞，小键盘等基本技能。他们的表情各异，有财务问题解开后的喜悦，有面对税务预算的苦恼。他们是五年制高职学院参加山东技能大赛中职组的种子选手。
自2013年9月分起，五年制高职学院以山东省技能大赛为指导，以培养适合社会需要的高素质技能型人才为己任。在学院领导的支持下，全院会计学生共同参与，通过会计理论选拔，会计实践提升，会计综合实训三个环节选拔优秀学生组成五年制高职学院会计兴趣小组。并配备专职辅导老师给予竞赛指导，协调专门教室用于实训。
据悉，我院会计小组有如下特点：
一、坚持学生为本；开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，培养学生技能特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程 。会计兴趣小组的开设是对课堂知识的适当延伸与提高。自会计小组开始之初，五年制高职学院积极向有过技能大赛技能经验的学院请教。从专职指导老师的配备到兴趣小组的课程设计。都有学院领导亲自把关，并对过程进行量化考核。
三、尊重主体，实行双选 。在技能小组成立之初，学院会计专业学生全员参与，确定最初的人选。同时引入风险竞争，不一考定终身，多次选拔。即：小组固定名额，想加入的学生可以积极申请，与会计小组学生进行比拼，若晋级则比赛考核最后一名的会计小组成员离开小组。极大的调动小组内外学生的积极性，保证小组培训质量。
四、落实常规，健全制度 。会计小组引入普通企业岗位考核制度，每天下午进出会计实训室要严格的签到签退。同时进行团队综合成绩量化，即保证了学生个人提高又培养了学生的团队观念。
“会计小组自成立至今以半年有余，他们爱好财贸，选择圣翰，选择五年制高职学院。无怨无悔的在枯燥的知识中追寻自我成长的乐趣，我们又怎么能够不努力教好这些孩子们那？”这是见证五年制会计小组成长的每位老师内心的感慨。
期待五年制会计小组在山东省技能大赛上取得优异的成绩！
