青少年对周围世界有强烈的好奇心和探究欲望，为此五年制高职学院专门开设了步入图书馆这门课程，并且近期对这一事项进行了强调，充分利用这门课程为学院学生扩宽视野。五年制高职学院的学生是从初中跳过高中进入大学，因为没有经历高中阶段，所以与传统意义上的大学生相比可能会少一些人生阅历，而作为15、6岁的少年，可能在自学和阅读上仍需要得到一定的指引，为此增设这门课程，为学生营造浓郁的读书氛围，不仅对个体阅读产生积极的影响，更重要的是有利于激发全院乃至全校学生的学生热情，对提高我校学生的综合素质有着一定的促进作用。