发布日期：2016-09-26 08:53
9月22日下午4点，五年制高职学院D209教室举行了师德建设交流会，赵雷校长、各学院院长、教务处张明哲老师及五年制高职学院全体教师参加了会议。
首先，许锐院长做了师德建设教育的报告，从五个方面论述了师德，分别为：解读师德；师德的核心内涵；师德的基本要求；师德的践行标准；师德的提高升华。在师德核心内涵方面，许院长指出：要热爱学生，真正为学生今后的人生发展来思考，让学生确立人生目标，为帮助学生实现目标，制定相应的实施措施且关注学生学业；培养学生职业素养；严格要求学生，做到严慈相济；爱学生，真正做到“有教无类”。在师德的提高升华这一部分，许院长引用《礼记·学记》“学，然后知不足；教，然后知困”要求我们老师要终身学习，不断进取，不断提高自身能力。面对五年制高职学院新近的众多老师，要求我们要以老带新，以新促老，共同学习与进步。
其次，优秀教师代表杨立涛、肖晓分别作了发言。他们从自身的角度对师德进行了解读，和大家一同分享自己的师德故事。其中，杨立涛老师引用孔子的名言:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，告诉我们要从思想上引导学生，感化学生。肖晓老师提出：没有爱就没有教育，要播撒爱的阳光，做人类灵魂的工程师。
最后，会后感悟。听了许院长的报告和优秀教师代表发言，大家感触很深。作为入职一年的教师，我深深体会到孔子所说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生接受自己，知识永记于心。
