以学生为教育的核心，尊重学生、依靠学生、培养学生、服务学生，是教育工作的立足和出发点，这就是以人为本的观点。五年制高职学院学生大都在14-18岁，均为初中毕业生，因为正处于身心巨变的特殊阶段，同时改革开放下多元文化的冲击与网络技术迅猛发展使学生们具有个性鲜明张扬、自主独立而又叛逆的思想特点，所以作为教师应认识到每位同学都存在着独特、具体的成长过程，在教学中用足够的耐心，给学生创设生命发展的自由空间，真正达到管理育人的目的。激励是人本管理的核心，人人都有获得成功的期望心理，尤其是我们的学生，作为教师应利用灵活的激励机制，提高学生的主动性。如每学期新开课之前，我都会查阅大量的资料充分了解我所带学生的每个专业的具体情况，在课堂教学中将学生所学专业的优势和良好前景与课本内容相结合传授给学生，虽然不是其专业课老师，但一次次的正面影响会极大的提高学生对本专业的认同感，而学生们一旦认为自己所学专业有良好的前景学习的动力自然就会增加很多。