发布日期：2016-11-08 16:30
教育是一门硬功夫，作为教师，上课是自身职责所带有的本职工作，孟子讲，“得天下英才而教育之”，是人生最高的乐或幸福，当教师的环境虽然好一点，但外面也有诱惑，怎样守住自己的本分，对得起“师”这个名，就很重要。
“师”的本分是什么？韩愈《师说》讲“师者，所以传道、授业、解惑也”。这三者不是并列的关系，其中“传道”一条最重要。韩愈解释说，我们尊之为“师”的，不论少长，能“闻道”即可为吾“师”。所以说“吾师，道也……是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。不是说我有了一个教师的职位，就可以是“师”。闻道、得道，是“师”之所以为师的标准，它也规定了教师的本分之所在。
教学基本功的内容很多，教态、语言表达、板书、运用教具能力、课堂组织教学能力等都是教师必须具备的基本功。虽然这其中某些能力似乎看不到、摸不着，但实实在在地存在着，并直接影响着我们的教学效果。针对学生的特点，从学生注意特点入手，争取他们的注意点；从教学内容入手组织教学，明确教学内容的目的、意义，密切联系学生的生活实际。把知识引向深入，使学生所学知识结构化、系统化。用真实的教学内容激发学生的学习兴趣，让学生从生活中学习、思考。从教师本身入手组织教学教师不仅仅是一位教师，更是一位人师。无论是现代教学还是传统教学，教师的道德品质、行为作风、教学能力都对学生起着重大作用。作为一名教师要时时处处以身作则，做学生的榜样，做学生的楷模，使学生心悦诚服。师生关系和谐，学生才能“亲其师，信其道”。
