发布日期：2017-11-15 10:41
对于职业教育，陶行知先生提出“教学做三合一”的职教理论，山东圣翰财贸职业学院五年制高职学院一直践行理论与实践教学的有机结合和相互交融，做到“做中学、学中做”。理论指导实践，对实践起支撑作用，所以理论知识对学生来说不可或缺。
11月初，五年高职学院对2017级学生进行了阶段性测试，考察学生从入学到现在两月间对理论知识和技能知识的掌握情况，确保同学们掌握扎实的理论基础。
对老师来说，没有质量的教学是对社会、学校、学生不负责的教学，是不合格的教学；对学生来说，没有质量的学习是浪费时间与青春，是不合格的学习。所以，阶段性考试是对老师理论教学效果的检测，是调整学生学习状态、强化学习行为的手段；是对学生一段时期内学习状态的最佳反馈，是对理论知识查缺补漏的有效方法。
理实一体化是五年制高职学院培养高素质技能型人才一贯的教学方法。有理论课堂、实训室指导、进企业实习；有阶段性理论检测、行业视野检测、专业技术技能检测；有省内外职校比赛参与、专业资格证考取，等等。新时代，新面貌，五年制高职学院乘此东风在高职人才培养上会一路前行，直挂云帆。
