言为心声，对话不仅是语言的交流，更是心灵的碰撞。与学生谈话，是辅导员实施教育计划和教育措施的常态形式。通过谈话与学生交流思想，沟通情感，发现问题，解决困惑和矛盾。而辅导员与学生的沟通方式，会让谈话结果截然不同。如果既有亲和力，又有一定的谈话技巧，说出的话让人感觉很温暖，学生就很容易听进去。相反，很容易好心被曲解，不仅达不到教育效果，反而师生之间的误会、隔阂会越来越深。