为促进教师队伍整体素质的提高，充分调动与发挥教师的工作积极性，确保我院教育教学质量，特制定本考核管理办法。

一.教学工作，权重40%

主要考核教师教学业务水平及教学效果，具体考核办法如下：

1.对教师常规教学进行过程评价：由教学院长组织实施。

主要考查教师职业道德、教学任课接受及完成情况、教案、课堂组织、考试命题、监考、阅卷、听课等方面的情况，教学任务完成情况，是否服从教学安排，调停课情况，教学是否按教学计划授课、是否参加教研活动、集体备课，是否有教学违纪、教学事故等。

2.教学督导评价：主要由听课人员通过听课评价。

听课人员通过随机听课，对教学内容、教学态度、教学方法、教学效果等予以客观评价，此项评价活动贯穿整个学期。

3.学生评价：由教学单位组织学生对各班任课教师的教学进行综合评价。此项活动安排在期中教学检查进行。

4.领导评价：由教学院长组织学院的领导、专家、同行实施。

主要考查教师在本单位完成教学任务、教学科研、专业建设、精品课程建设等方面的工作成绩和工作表现，以及接受临时工作安排的态度及完成情况，具体赋分按本教学单位实际情况执行。

5.行业、企业人员评价：由专业建设指导委员会组织行业、企业人员实施。

主要通过行业、企业人员听课、座谈会方式，结合行业和学科发展的现状，对教师的教学质量进行评估，作出评价性结论。

6.结果汇总及权重：

学生评价成绩占30%，领导评价、督导评价及行业、企业人员评价各占10%，常规教学考核评价占40%，汇总以上六部分的成绩为最终评价结果。

二.教科研工作，权重20%

主要包括论文发表、教材、专著出版及教研教改、科研立项和成果，参照我院科研工作考核办法执行。

三.教学建设与改革，权重20%

考核主要内容包括讲课大赛、教学评比、教学大赛等教学获奖情况。

四.教师社会服务能力及进修业务培训情况，权重20%

重点考核教师为行业企业提供应用性技术服务和咨询指导、为企业员工开展培训、企业兼职、科技成果应用推广等内容。