临近期末考试周，健康学院口腔医学技术专业的同学们创新学习形式，自发组织开展专业互助学习活动。同学们充分利用自习时间，通过知识互查、模型讨论等方式巩固专业知识，展现出浓厚的学习氛围和积极的备考态度。
一、知识互查补短板小组学习促提升
在教学楼自习室和实验室里，随处可见同学们三五成群围坐讨论的身影。大家以小组为单位，互相抽查《口腔解剖生理学》《口腔材料学》等重点课程知识点。"这种互问互答的方式能及时发现知识盲区，比一个人死记硬背效率高多了。"2024级学生王同学如是说。各班学委还整理了易错题集，帮助同学们针对性复习\
二、以牙为模重实践 理论实操相结合
在专业实验室，同学们创新性地以彼此牙齿为观察模型，分组讨论牙体形态特征。"你看，这个学的尖牙形态特别典型，很适合作为教学案例。"李同学一边用口镜检查同伴牙齿，一边讲解相关解剖知识。这种"真人实景"的学习方式，既巩固了理论知识，又锻炼了临床观察能力。
