近日，经山东省青少年教育科学研究院组织评审，健康学院“开展大学生传染病类公共卫生安全教育的探索与实践”课题在2022年度山东省青少年教育科学规划项目中立项，对大学生的传染病类公共卫生素养水平及教育现状进行研究，分析其在开展安全教育工作中的成效及不足；阐述日常教学中融入大学生传染病类公共卫生安全教育的实施路径。
      健康是社会文明进步的基础，重大传染病等突发公共卫生事件始终是人类健康的大敌。党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出：“提高应对突发公共卫生事件能力”的重大任务。传染病类公共卫生安全教育是一项关乎全民的公共事业，同时公民良好的公共卫生素养水平是社会稳定发展的重要基石。
      我国教育部先后出台了《中小学公共安全教育指导纲要》、《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》、《大中小学国家安全教育指导纲要》等指导性文件，都要求加强对青少年学生的安全教育。这说明我国领导层面非常重视安全教育，但安全教育的实际实施情况仍有待深入，尤其是自2019年底爆发的席卷全球的新冠疫情让人们进一步认识到在学校开展传染病类公共卫生安全教育的重要性，教育行业必须承担起传染类公共卫生安全教育的重大责任。