编写校本教材的意义
发布日期:2022-05-26 10:40

      校本教材是校本课程发展到一定阶段的产物,是校本课程的物化形式。在编写过程中,需要聘请相关专家的专业指导,同时也要做好以下工作,在整体设计上要有思考,在课程的角度进行梳理等。

      根据《山东圣翰财贸职业学院关于开展2022年教材建设立项申报工作的通知》,经各教学单位推荐,专家评审,党委审定,共计确定20本校本教材作为学校2022年校本教材建设项目。健康学院王学屏老师的《临床常用中成药》、孙云之老师的《临床新药手册》两本教材入选,接下来两位老师将按照编写计划高质量编写。
      参与校本教材建设,对老师来说,是专业成长的重要途径之一。要编写教材,就要认真钻研新课程理念和课程标准,就要认真学习课程理论,就要认真研究学生的特点,这是一个促进个人成长的过程。
      同时建设校本教材,是一个给学生提供高质量的课程和教学内容的过程。让课程校本化,其最基本的出发点就是本校学生的实际,本校学生的发展。建设校本教材,同时可以为学校的课程建设积累经验。
                                                                                     部分摘自《浅谈如何编写校本教材》