2022年5月6日下午14：00-15：00，计算机文化基础教研室通过钉钉视频会议开展了本周的教研活动。具体内容如下：
       首先，教研室主任王洪娟老师提出本次的教研活动主题为“学习新修订的《中华人民共和国职业教育法》”，教研室全体成员逐条逐句认真研读和学习新职业教育法。

       王洪娟老师：目录，第一条至第三条
       王文娅老师：第四条至第九条
       杨小莉老师：第十条至第十三条
      徐雯老师：第十五条至第十九条
      会议进行第二项内容，由王洪娟老师通过九张图解读新职业教育法，并且播放视频解读文件，教研室每一位老师认真观看、学习。        最后，通过学习新职业教育法，每位老师发表了自己的学习心得。每位教师的发言如下：
      王文娅老师发言：新修订的职业教育法首次明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。职业教育最重要的定位，就是为产业发展提供有能力、高素质的技术技能人才。完善职业教育内涵，明确职业教育类型属性，在教育教学中注重培养专业实践能力、职业素养，有利于促进职业教育高质量发展。 修订后的职业教育法从法律层面畅通了职业教育学生上升的通道，将大幅提高学生上中等职业学校的积极性。
       杨小莉老师发言：“职业教育低人一等”“职业学校不是好学校”“职校学生找的工作不体面”，有关职业教育的社会认知里，偏见和杂音时有出现，受中国传统文化“学而优则仕”等观念的影响，加上职业教育相对普通教育而言兴起较晚，因此社会成见不少。对此，新修订的职业教育法中规定了不少“实招”，明确规定国家采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚；提出国家通过组织开展职业技能竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台，持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠；提出职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，着力提升职业教育认可度。
       徐雯老师发言：通过学习新职业教育法，有以下几方面的感受。第一、感受到职业教育的重要性，使我们更加清晰的认识了职业教育的内涵、应有的社会地位及其重要性。第二、新职业教育法更具体、更切合实际、更有可操作性，充分说明了国家对职业教育工作者的关怀。第三、感受到国家对职业教育工作者的关心关怀，使职教者能够安心、放心投身到本职工作中，真正发挥职业教育应用的社会作用。第四、作为职教者，深深感受到国家赋予每一名职业教育者的职责、重担和使命，我们将以百倍的热情认真工作，发挥职教工作者应用的社会作用。
       王洪娟老师发言：国家职业教育法时隔26年首次修订，修订后的新职业教育法共八章六十九条，2022年5月1日起施行。其中重点强调了：①明确职教与普教同等重要地位，职校生升学就业享有平等机会；②建立符合职业教育特点的考试招生制度；③不得设置条件妨碍职校生平等就业；④提高技术技能人才的社会地位和待遇……
       具体到教师工作就是要在日常教学中坚持德、智、体、美全面发展方针，合理处理好学生的知识、能力、素质之间的关系，特别要坚持育人为本，突出以诚信教育、敬业教育为重点的职业道德教育，吧素质教育贯穿与人才培养的全过程，要处理好基础知识与专业节能，理论与实践的关系，既要突出人才培养的针对性和应用性，还要让学生具备可持续发展的能力。
       《中华人民共和国职业教育法》修订是职业教育界一件大事、喜事、兴事。通过对新修订的职业教育法的学习，进一步增强了我们职业教育人干事创业的信心和激情。我们坚信，有新修订的职业教育法为保障，我们职业教育的未来发展一定前景广阔。我们每一位职业教育工作者，将按照法案的要求，以时不我待、只争朝夕的精神和百倍热情投入到工作中，真正发挥好职教工作者的社会作用。